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时间:2020-09-11
《高中生物第一部分《实验一大肠杆菌的培养和分离》名师精选教案1浙科版选修1.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浙科版《生物技术实践》(选修1)教学第一部分微生物的利用一、课标内容:进行微生物的分离和培养二、教学要求本部分“实验2:分离以尿素为氮源的微生物”与“实验3:观察土壤中能水解纤维素的微生物”不作要求,只要求学生做1个实验,即“实验1:大肠杆菌的培养和分离”。实验1大肠杆菌的培养和分离基本要求1.进行大肠杆菌的扩增,利用液体培养基进行细菌培养的操作2.进行大肠杆菌的分离,用固体平面培养基本进行细菌的划线培养。发展要求说明大肠杆菌培养的条件和实验原理。说明三、教学建议1.课时建议(共计9课时)实验室守则
2、的学习1课时生物技术概述3课时大肠杆菌的培养和分离2课时复习与检测3课时2.实验建议在大肠杆菌的培养和分离的实验中,要特别强调无菌操作,这是进行微生物实验中必备的操作要求,也是本模块多数实验的基本要求,应该让学生形成无菌操作的行为习惯。无菌操作,既包括各种器皿必须是无菌的,也包括各种培养基也必须是无菌的,同时还要求在接种时,不能带有其它杂菌,所以在实验过程中,应时刻让学生保持这种无菌意识。在菌落和菌种种类的辩认时,要教会学生能大致区分细菌、放线菌与酵母菌菌落,有些用肉眼不能判断的菌落也可借助显微镜进行观察推断。-1-
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