高中生物细胞的多样性和统一性备课资料新课标人教版必修1.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高中生物细胞的多样性和统一性备课资料新课标人教版必修11、用新鲜材料制作四种动物组织装片制作新鲜的动物组织装片，可以取材于多种动物体，这里只介绍取材于1～2种动物体制作装片的方法。1.上皮组织（1）取材：把活蛙放在容器内，2～3h以后，向容器中注入一定量的水。蛙在水中游动几分钟后，可以见到水中有脱落的上皮薄膜。（2）制作装片：取一载玻片，其中央滴一滴稀释的红墨水（或碘液、伊红溶液），再取上皮薄膜一小块，放在载玻片上的红墨水滴中，展平，

2、盖上盖玻片，即制成上皮组织装片。数分钟后，即可放在显微镜下观察。2.结缔组织（1）取材：将小白鼠处死后，将它腹部向上置于解剖盘中，用镊子夹住腹部皮肤，沿腹中线由后向前剪开皮肤，在皮肤和肌肉之间，用镊子取一小块白色透明的皮下组织（主要为疏松结缔组织）。（2）制作装片：取一载玻片，将取出的结缔组织放在载玻片中央，用解剖针展平，然后在材料上加一滴甲基蓝溶液或稀释的龙胆紫溶液，盖上盖玻片，即制成结缔组织装片。数分钟后，即可放在显微镜下观察。3.肌肉组织（1）取材：从处死后的小白鼠身体上，剥去腿上的皮肤，用解剖剪剪取其腿部肌肉（骨骼肌）少

3、许。（2）制作装片：取一载玻片，其中央滴一滴生理盐水，将剪取的肌肉放在载玻片上的生理盐水中，用解剖针分离肌纤维（如果将肌肉放在甘油中浸1～2d，肌纤维更容易分离），盖上盖玻片，即制成肌肉组织的装片。如果往材料上滴一滴质量分数为1%的醋酸溶液，盖上盖玻片，1～2min后将装片放到显微镜下观察，不仅能看到横纹，还能看到细胞核，效果更好。4.神经组织（1）取材：最好取大型哺乳动物（如猪、羊、兔）的一段脊髓，用解剖剪将脊髓剪一新鲜断面，以便清晰地见到灰质。然后用针从脊髓上取一些灰质前角。（2）制作装片：取一载玻片，将取到的灰质前角涂于载

4、玻片的中央，再在材料上滴一滴甲基蓝溶液，盖上盖玻片，即制成神经组织的装片。数分钟后，即可放在显微镜下观察。注：除上皮组织外，取下的结缔组织、肌肉组织和神经组织，都可以放入甘油中固定保存，在一般室温下可以保留1～2周。2.细胞是一个有机的统一整体学习细胞的结构和功能一节后，学生应思考这样一个问题，为什么说细胞是一个有机的统一整体？教师引导学生从结构上的联系性和功能上的协调性进行总结，让学生明确：（1）结构上相互联系，彼此不可替代。细胞膜位于细胞质的最外面，作为与环境分割的界面，保证细胞内结构、成分的相对稳定。细胞膜、核膜、内质网膜

5、和各种细胞器的膜，构成细胞的膜系统，使细胞内的各种物质得以联系或转化。细胞质和细胞核的存在是缺一不可的。无核的细胞虽有，但寿命短促、需不断更新，如哺乳动物和人的成熟红细胞；只有细胞核而无细胞质的细胞是不存在的，至多是细胞质极少，如精子细胞，其寿命也很短。（2）功能上协调一致密切配合形成整体。细胞内能量转移、利用的功能，即表明了各结构功能的协调、配合。综上所说，细胞的各个部分不是彼此孤立的，而是互相紧密联系协调一致的。一个细胞就是一个有机的统一整体。细胞只有保持完整性才能正常地完成各项生命活动。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯细胞的多样性和统一性合作与讨论仔细观察教材中人的口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞和蓝藻细胞，讨论这些细胞有哪些共同点和区别？我的思路：人的口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞和蓝藻细胞的比较见下表：口腔上皮细胞洋葱表皮细胞蓝藻细胞细胞大小较大较大较小细胞形状不规则圆形多面体形椭圆形细胞核有成形的细胞核有成形的细胞核无成形的细胞核液泡无有无细胞质有有有细胞膜有有有细胞壁无有有2