高二生物生命活动的调节.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高二生物生命活动的调节二．神经调节教学目标知识目标1．神经调节的基本方式。2．兴奋的传导、植物性神经调节和高级神经中枢的调节。。3．神经调节与体液调节的区别和联系能力目标：通过“兴奋的传导”多媒体课件的使用，强化学生的观察能力，培养学生分析、综合、归纳能力。教学重点1．兴奋的传导。2．高级神经中枢的调节。教学难点1、兴奋在神经纤维上引起的电位变化及突触的结构与功能。2、大脑皮层的高级神经中枢的调节教具准备多媒体课件形象、直观演示

2、课时安排：2课时教学方法：复习引入与课件演示教学过程：（第一课时）引言：我们知道植物的调节主要靠激素调节来完成，那么人和动物的调节是不是也仅靠激素来完成呢？学生回答：人和动物靠神经和体液的双重调节。下面我们来看看神经是怎样调节生命活动的。（板书标题）一、神经调节的基础知识复习提问：神经系统的基本单位是什么，有什么特点？学生：神经细胞也叫神经元，呈星状教师提问：神经反射的基本方式是什么，分为几类？靠什么结构完成？学生：反射，分为条件反射与非条件反射。靠反射弧来完成。教师：讲解反射弧的结构、反射的种类及神经系统的组成。（同时演

3、示幻灯片）巩固练习：【例1】甲乙两只狗受到灯光刺激后，虽然都没有看到食物或吃到食物，但经观察甲狗有唾液流出，乙狗没有。这一实验说明()A、灯光对甲狗来说是无关刺激B、灯光对乙狗来说是非条件刺激C、灯光对甲狗来说是条件刺激D、灯光对乙狗来说是条件刺激1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为()A.既有感觉,又有运动;B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应;C.有感觉,但肌肉无收

4、缩反应D.失去感觉,但能运动二、兴奋的传导1、神经纤维上的传导教师：演示幻灯片插入的FLASH动画课件，说明电位的变化。神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外的电位表现为膜外正电位、膜内负电位。当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜发生一次很快的电位变化，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位。而邻近未兴奋部位仍未变化。表现为膜外正电位、膜内负电位。此时细胞膜外的兴奋部位与邻近未兴奋部位之间便形成了电位差，产生了电荷的移动。与此同时细胞膜内的兴奋部位与邻近未兴奋部位之间也形成了电位差，出现了电荷的移动，这

5、样便形成了局部电流。该电流在膜外由邻近未兴奋部位流向兴奋部位，在膜内则由兴奋部位流向未兴奋部位，从而形成了局部电流回路。这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生上述同样的电位变化，依次产生局部电流。这样兴奋便不断地向前传导。2．神经细胞间的传递教师：演示突触的结构。说明：（1）突触是指一个神经元与另一个神经元相接触的部位。（2）一个神经元的轴突末梢的末端彭大呈杯状或球状称为突触小体，突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触形成突触。（3）突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。突触前膜为轴突末端突触小体的膜，突触后

6、膜是与突触前膜相对应的细胞体的膜或树突膜；突触间隙是突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。（4）在突触小体内靠近前膜外有大量的突触小泡，突触小泡有化学递质(即某些化学物质，如乙酰胆碱类、多胺类等)。（5）当兴奋由神经纤维传导到突触小体时，引起突触前膜的膜电位变化，突触小体内的突触小泡便将递质释放到突触间隙。突触后膜的相应部位(受体)接受递质的化学刺激，再引起突触后膜的膜电位改变，使另一个神经元产生兴奋或抑制。从而兴奋从—个神经元通过突触传递给另一个神经元。教师提问：兴奋能否由—个神经元逆向传递回上一个神经元呢?学生：不能，因为

7、递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。巩固练习：【例3】下图是突触模式图，请据图回答(括号内写标号)(1)用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。(2)⑤中所包含的化学递质是或，这些物质可与①作用改变()的离子通透性；结构①的形成与细胞结构中的细胞器有关，结构⑤的形成与细胞器有关。(3)维持Na+、K+浓度在细胞内外的差异，与()的代谢活动密切相关。(4)若⑦内的氧分压为A，二氧化碳分压为B，⑦外的氧分压为A′，二氧化碳分压为B′，2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯则，它们的大小关系为：A于A′，B于B′。小结：人和动物生命活动的调节，主要是通过神经系统的调节作用完成的，神经调节的基本方式是反射，完成反射活动的结构基础是反射弧。当感受器受到一定刺激后便产生兴奋，兴奋沿神经纤维传导到轴突末梢的突触小体，通过突触小体内突触小泡释放递质