一文字案例写作要求与规范.pdf

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1、附件一：文字案例写作要求与规范一、案例写作总体思路专业学位案例课程的建设目标是为专业学位课程的教案提供支持。其中的案例将以各领域中的具体事件为单元，重点从基本原理和关键知识点的视角分析问题产生的原因和解决问题中的各种经验教训，为学生在工作中解决类似问题提供有价值的参考实例。案例教案课程建设的目标是系统地满足该门课程的案例教案需要，因此，案例课程的建设既要体现该课程教案的总体要求，又要与该课程使用的教材的编写思路和使用情况相衔接，特别是需要与案例教案为中心的思路相配合。二、案例选取的原则．典型性：反映该

2、课程所对应行业领域代表性的事件，具有典型性和较好的普适性。．真实性：所选案例应符合客观实际，有关数据须真实可信，经得起推敲与检验。．保密性：案例涉及个人隐私或企业秘密时，须经当事人或企业确认同意，须隐去个人、企业以及有关项目名称等内容。．案例应难易适度、大小适合。复杂案例可选择某一方面讨论，重点突出知识点应用分析。．案例需与该课程使用的教材内容相适应。三、案例选取的具体要求．案例的内容要具有典型性和代表性，应对中国国情不应该是一个特殊情况或一次性（几乎不可能再次发生）的事件。．案例要能引起读者的专业兴

3、趣，即具有很强的可读性和现实性。．案例要有明确的教案目标和主题，主题要有深度，有进行理论分析的空间和价值；案例要在故事内容和智力水平上具有较高的水准，但要处于使用案例教案的教师自身的理论素质和教案能力所及的范围之内。．案例应该具有足够进行深入分析的信息，需要读者运用案例中的信息进行逻辑分析和批判性的思考，使读者能够理清思路、把握问题并提出有针对性的解决方案。．案例要有突出的问题意识，案例中的各方定位清晰，需考虑课堂教案过程中，教师可以通过要求学生进行角色替换或换位思考，逼迫学生在案例故事的情景中做出决

4、策，培养和训练学生的领导能力和运作能力。．案例要有问题预设，能提出没有明显正确答案的问题，能够引起讨论和争论。．案例应包含一个详细的、指导性和操作性非常强的《案例使用说明》，便于使用该案例的教师能够在课堂教案中，紧紧围绕教案目标掌握讨论的展开与深入、控制时间的安排与节奏，同时使物质方面的准备也能够与课堂讨论的需要相适应。四、文字案例写作规范案例主体一般应包括：标题、引言、背景信息、故事情节描述、原因分析（技1/4术及原理分析）、结论与启示、思考题、附录等部分。案例正文以－字为宜。可用图、表说明。具体如

5、下：．标题要求：以不带暗示性的中性标题为宜；提供企事业单位真实名称，如需隐去，另附说明。选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营管理等问题。．首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权、案例真实性等。．内容提要及关键词要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，字以内。关键词－个。．引言要求：开门见山的点题；点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。．相关背景介绍要求：行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案

6、例课堂讨论分析。．.正文：故事情节描述要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，但需突出重点。大中型案例可分节，并有节标题。所述内容及相关数据具备完整性和一致性。节标题分一级标题，二级标题（（正文一级标题）；（正文二级标题）⋯⋯，⋯⋯），标题需用文档格式中“标题”、“标题”，正文用五号宋体。．原因分析要求：作为正文的核心部分，以伦理分析为主，辅之技术分析，即违反哪些伦理原则或规范，以及相应的技术规范。．.结论和启示要求：一是对正文的精辟总结；二是给出明确的结论；三是提出决策问题引发读者思考。．思考题案

7、例后提出个与案例相关的问题供读者思考。．脚注与图表引文一律用脚注，以小号字标出。图表编号与案例章节相同（－、－等等）。五、案例使用说明的基本结构案例使用说明应包括：案例摘要、课前准备、适用对象、教案目标、要点分析、课堂安排建议等个部分。具体如下：．案例摘要：简要介绍案例故事的主旨大意或梗概，便于使用者快速了解和把握案例的主题。．课前准备：程序性地提醒课前需安排的事项。．适用对象：说明案例读者的定位或作者希望的读者群体。．教案目标：详细介绍案例教案的目的，一般一个案例要含有－个明确的教案目标，并尽可能地

8、与教材《工程伦理》的相关章节内容一致。．分析的思路与要点：给出案例分析的逻辑路径；并给出需要重视的关键知识点、能力点等。（可用图表说明）．课堂安排建议：案例教案过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议。2/4六、案例评审标准案例评审标准将从案例正文、教案指导手册以及附件三方面对案例的标准进行规范，最终由专家组成员按评审标准，在－人背对背的评议和审核基础上对案例进行打分。具体标准如下：．案例正文包括结构、内容以及相关分析三部分。．案例正文的结构要