废物利用创意大赛策划书.pdf

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1、.废物利用创意大赛策划书一、活动主题:“创新·环保?和谐”——创新演绎生活,环保融汇和谐二、活动目的与意义:三、2.1活动背景环境的保护越来越重要,为了提高大学生的环保意识,积极承担环保的责任,提高大学生的动手能力,拓展大学生的视野,本着创新、负责的理念,我们选择了“废物利用创意大赛”作为我们的重要活动项目。我们希望通过此次具有创意、挑战性的比赛,不仅能够锻炼同学们的创新能力和动手能力,而且能够磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。我们的口号是:你的青春,你的激情,你的创意,尽情来吧!'..2.2活动目的“废物利用创意大赛”作为科技文化节中一个极为重要的项目

2、,目的在于通过设计环保物品,增进学生的环保意识,展现学生的动手能力和艺术风采,烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。同时,此次比赛将对进一步丰富学生文化生活起着深远影响。现在,为你们提供一个展示卓越才华和如火激情的新舞台,同学们,请激扬你的灵感,体验那无限创意,把一切的废品,在你的创意中都化为精品吧!三、活动具体要素:3.1活动时间:3月7日~3月19日3.2活动地点:启明活动中心3.3活动对象:中国计量学院机电工程学院全体学生3.4组织安排:四、活动筹备与宣传:5.1活动宣传5.1.1活动会议召开机电学院学科部成员会议,讨论前期宣传方案以及执行细节。确

3、定活动宣传主题,落实宣传期间各个部门的工作。5.1.2宣传阶段(3月7号—9号):A.由宣传部负责活动主题海报、主题Logo、选手号码牌、宣传Flash、宣传横幅和传单的设计与制作以及海报的张贴、横幅的悬挂工作。B.由学科部负责海报、传单以及活动介绍(公关部协调)的文字内容的设定。'..C.由文娱部负责在宣传前期选定活动主题音乐的选择.D.由志愿者大队负责在饭堂和宿舍派发活动传单,以及机动配合宣传部的工作。5.2活动筹备5.2.1场地准备:启明活动中心(具体情况待定)5.2.2特殊人员安排:评委、嘉宾(具体名单于3月16日前最终确定)5.2.3物资筹备项目筹备

4、时间筹备方法备注海报、评分表格及3月10日前学科部3月15日其他书面资料送到嘉宾手中宣嘉宾邀请函3月10日前购买传部制作所需工具3月11日前购买大赛奖品及嘉宾3月10日前购买学科部纪念品音响及相关设备3月18日前租借桌椅3月15日学院提供学科部备注:物资保管及看管主要由事务部派专人负责。六、活动执行:6.1活动流程6.1.1活动整体流程时间项目备注'..2月28日~3活动的前期准备工作月2日3月2日~3活动宣传的准备工作完成宣传部月4日3月4日~3报名表、说明书、评分标准完成学科部月6日3月7日联系各系负责人,介绍比赛相关事项,规则,要求3月7日~3宣传、报名

5、宣传部月9日3月9日收齐报名表学科部3月10日~3各小组制作废物利用作品月18日3月17日邀请评委、嘉宾灯光、音响、舞台准备工作,活动现场安排,布置,活3月19日动正式开始6.1.2晚会流程1、准备工作完成,闭幕。(全场灯光明亮,放轻音乐)领导,嘉宾,评委,观众入场。2、全场黑暗,只有屏幕处光亮。3、开场白,介绍领导评委嘉宾参赛者分16组出场,进行整体亮相。(左边进,右边出)走到舞台正中定一定,然后单号走到前台左侧,双号走到前台右侧,一组人齐后整体退场,(右边退)'..4、全部出场完毕,主持人上场,请出第1~5组参赛者(来自XX的参赛者,~选手)播放音乐,参赛

6、者走台。5、节目:6、主持人出场,介绍第6~10组参赛者出场,(来自XX的参赛者~号选手)参赛者走台。主持人介绍第11~16组参赛者出场,(来自XX的选手,~号选手)播放音乐,参赛者走台。7、节目:8、互动环节,女主持人在台上问一些关于环保知识的问题,男主持在台下递麦克风,礼仪生随后发小礼物。9、主持人介绍下一个节目:魔术表演。变出获奖名单。10、颁奖仪式。(奖项设定:冠,亚,季军,最佳创意奖,最佳环保奖)11、结束,主持致闭幕词。12、闭幕,相关工作人员合影留念6.2活动报名方式与规则6.2.1活动报名a.报名时间:3月7日~~3月9日b.报名要求:每个班级

7、至少有两个队伍参赛c.报名方式:有意参赛的,将名单上交各系负责人。再由各系负责人在截止报名时间前上交本承办单位。6.2.2比赛规则1.将"青春.绿色.环保"的主题融入作品的展现中。2.制作所用素材要以环保废品为主,也可以适当使用各种辅助材料。3.由于比赛所需用具及材料不相同,各组要自行准备好自己所需材料,并进行必要的处理(如清洁、烘干等)。4.制作手段不限。5.作品必须主题鲜明,造型新颖,色调和谐,寓意深刻。6.比赛开始后半小时仍不到则当弃权处理。7.作品的制作工作必须由组员独立完成。如有发现他人帮助,按理扣分。'..8.提前表演完作品的队伍留在原地,并做好作

8、品保护工作。9.评分期间,各组可以对自

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