山西大学工程学院土本0510、0511班发展规划.doc

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1、山西大学工程学院土本0510、0511班发展规划2006-12-309:46:00点击：186第一篇理论在我国现行高校管理体制中,仍然以班集体为学校的基本细胞,因此,做好班组文化建设是对高校学子进行教育的重中之重。班级文化是班级物质文化财富和精神文化财富的总称,是一个班级文明,健康,向上的基本标志。它包括物质文化,制度文化及由知识文化,课余文化,舆论文化,人际关系等组成的精神文化。物质文化是班级文化的表层结构,制度文化是班级文化的中层结构,精神文化是班级文化的深层结构。班级文化作为一种环境教育力量,对同学们的健康成长产生巨大影响。班级文化建设的终极目标就在于创设一种具体的集体学习氛围,陶冶

2、学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。班级文明建设的必要性一、由组成对象的个性发展特征决定“人的本质并不是单个人所具有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”“人的需要即它们的个性”，“人类的特征给的就是自由自觉的活力。”因此，充分尊重人的本性，按照“人的需要”“自由自觉”地发展，就必须创建一种适合个性发展的，自由全面发展的班级文化环境，即人本教育。二、由环境的巨大育人作用决定。环境对生长于其间的个体有着巨大的影响和潜移默化的作用，良好的学习，生活环境能够促进人的健康成长和全面发展。在重视个性发展的基础上，发展协作精神能够使当代大学生更加地适合社会。“孟母三迁，择邻而居”

3、，“桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”无不说服此道理。三、由学校教育改革发展的要求决定。教育以人为主题，人是教育发展的出发点和必然归宿。学校教育的根本目的就是根据人的身心发展特征，按照社会发展要求，促进人的自由全面发展。学校教育改革发展的根本要求就是培育具有创新意识和独立人格的自由全面发展的社会主体。作为学校基本细胞的班级集，就应该积极响应我校“零适应期”的战略要求，以积极适应学校教育改革发展的要求，创建良好的班级文化。四、由素质教育的战略任务决定。素质教育是改革当前教育中存在的定向知识结构教育和单向人格教育的战略性举措。为全面实施素质教育，优化教育教学，就必须进行与素质教育相适应的班级文化

4、建设。五、由班集体的性质决定。班集体作为班级管理的基本结构，学校管理的基本细胞，必须要有与校园文化相一致而且具有自身独特性的文化体系，必须进行班级文化建设。第二篇班级文化建设的内容和方法班组文化建设的内容是非常丰富的，主要包括物质文化，宿舍文化，制度文化，精神文化等。一、加强班级物质文化建设，美化班级学习环境物质文化是一种直观性的文化，它直接表现在学生所处的文化氛围，有较强的直观性，集体拥有的文娱器材，学生仪表等。物质文化的建设直接映现着集体的追求和精神状态。班级物质文化建设应体现出“四性”：①科学性。要多而不烦，简洁有力，艳而不炫；②教育性。必须渗透思想教育成份，寓德育于物质文化建设之中

5、；③艺术性。要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术意味和时代特征，给人以美的享受和强烈的时代感；④鼓动性。物质文化建设要有强烈的警策和鼓动作用。二、加强宿舍文化建设，提供舒适生活环境宿舍文化建设包括美国等发达国家的高等教育机构列为重点建设对象，对其重要性我们易不能低估。因此，宿舍文化建设要做到“四化”：①花卉盆景的绿化；②艺术作品，名言警句，名人画像的美化；③室内卫生，个人卫生的净化；④学习，生活环境的静化。三、加强班级制度文化建设，强化干部素质制度作为一种手段，以保障班级管理的有章，有序和有效，目的是先用制度强化，后用情境来内化。既使在宽松的大学校园里“不以规矩，无以成方圆

6、”的古训易不会改变。因此，班级要结合本班学生特点，按照学校要求，通过学生民主讨论，最后以条文的形式固定下来，严格执行。班级制度应体现以下特点：①“全”，规章制度应当是全方位的，做到事事有章可循；②“细”，内容明确具体，操作性强；③“严”，纪律严明，奖罚分明。班干部自身的素质易不容忽视，一个优秀的班集体，班干部在各种事务中的领导，带头作用是很关键的。因此，每个班干部都应以优秀学生干部的要求恒量其工作能力。对于每次活动都要事先做好动员工作，事后做好总结工作。在活动中要充分发扬协作精神，让学生不断反思，克服缺点，找寻自身优势，以激发其成功的自信心和开拓创新精神。四、加强班级精神文化建设，提升学生

7、思想认识水平1、加强课余文化建设，丰富生活文化。开展丰富多彩的集体活动，以杜绝因环境宽松而造成的道反心理，出现上网，闲游等恶习。因此，班级应有目的，在意识地开展一些丰富多彩，增广视野的活动。如班级演讲比赛，美术书法作品展，周末Party等，但应注意以下几个问题：①、要遵循自主性，实践性，愉悦性，发展性，教育性的原则；②、要内容丰富，形式多样；③、要鼓励同学积极参加，勇敢尝试，增长见闻。总之，要兼顾教育与情趣，知识与娱乐，