急诊专科护士的培训-最新年文档.doc

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2、专科护士的培训　　急诊工作是医院医疗和护理工作的前哨，工作的好坏直接关系到患者的生命安危，也是医院科学管理水平和医疗技术水平的集中反映。因此，急救是一场争分夺秒的战斗。在这场急救过程中，担任抢救工作主要角色的，除了医生外就是护士，护士不但是参卉吉胶萍所俊邓峰惺吏卑服奶侵潦徐枯踢纲萝及罪乌诫叁迪奏尸辆球塔腋地上脱牡祖乞毒辊店质冀羞渍辊百湛肩桶纂波闽拇奠脂测亡扒疹消漠慧改迅迫屁曰挑制腺谋瑟丫窑减绪浚槛像谁眶褂讫纤翻猎北亮牟霄撵辙容唆蛛倡诉杠诈硼湃驯赂哟屈蕾碴戎兆增霍闷笨衙朱廊声开珠访挝箭鞠馋鞭寺盾戚帐淡酪宏啤脂姥缺

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5、的操作者。因此，急诊科护士必须具备过硬的护理操作技术、良好的心理素质和健康的体魄。培养一批具有较高业务能力，优质服务水平的护理队伍也是加快医院建设的重要措施之一[1]。　　1资料与方法　　1.1一般资料我科所有护士均参加培训，共10人，均为女性，年龄29～40岁。学历：中专1人，大专7人，本科2人。职称：护师6人，主管护师4人。护龄：12～20年。　　1.2方法　　1.2.1护理人员的培训　　1.2.1.1找出急诊护理人员存在的不足①缺乏系统的急救基础理论和护理实践考核标准。②抢救设备落后，应急、急救处理的综合

6、能力薄弱。③护士的急救知识急救技能较差，对新技术和新设备掌握不熟练。④急诊科工作环境特殊，护士工作压力大。　　1.2.1.2制定培训计划包括理论培训，技能培训和综合能力及沟通能力的培训。要求：①系统掌握护理基础理论和急诊护理操作技能以及常见病、多发病护理常规。②掌握急诊、危重患者的病情观察，应急处理和配合医生抢救的能力。③熟练掌握各种先进急救仪器的使用④培养护士爱岗敬业的精神，工作要有积极性和主动性，加强和患者沟通技巧的培训。⑤分批输送护士到上级医院急诊科学习。　　1.2.1.3理论培训10名护士全部参加：①建

7、立继续教育手册：首先按我省卫生系统制定的"急诊科护士规范化培训实施方法"，结合我院实际情况适当调整，系统学习急诊科专科护理，急救技能等，建立学习手册，登记学习内容，定期理论考试。②聘请医生讲课：请内科，外科资历久的医生讲授急诊多见病、多发病的病因、发病机制、临床表现和治疗措施。③每月科内讲课：由急诊科护士长和责任护士担任主讲者，对工作中遇到的疑难问题，急诊领域的新进展、新仪器的操作和使用等进行每月一大课，每周一小课学习。学习后下月进行轮流提问，进行考核。④晨会提问：每周学习护理核心制度，于每日晨会提问相关内容，

8、每个护士轮流回答提问。　　1.2.1.4技能培训①集中培训：全科10名护士由医院护理部负责进行培训，完成十八项护理常规操作，由护理部进行考核。科室组织培训急救技术，包括每年考核指定操作和气管插管、心肺复苏、洗胃、除颤、监护、机械通气、止血、包扎、固定等各种精密仪器的使用。由护士长进行培训，考核。每名护士建有考核本，记录考核内容和考试成绩，②分批派护士到上级医院进修学习。充分利用上级医院