抓住机遇-迎接挑战实现南京大学技术创新工作新的跨越.doc

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1、抓住机遇迎接挑战实现南京大学技术创新工作新的跨越陈  骏        一、当前高校科技创新的形势和任务        １、科技创新成为引领全球经济和社会发展的主导力量        世界经济论坛的“国际竟争力报告”报道：２０世纪９０年代以来，发达国家提升竞争力的途经，已经全面转向依靠科技创新。美国决心保持在科技最前沿的领先地位；英国以科技创新作为提高生产率和加快经济增长的核心；日本提出科技创新立国的国家战略；韩国提出到２００５年科技地位世界排名达到第１２位。        党的十六大提出构建国家创新体系的宏伟目标，今年国家中长期科技规划纲要中对其具体内涵作了明确界定：以企业为主

2、体，产学研互动的技术创新体系；以科学研究与高等教育紧密结合的知识创新体系；以军民结合，寓军于民的国防科技创新体系；以社会化的科技中介服务体系；以体现特色和优势的区域创新体系。        国家创新体系建设中大学处于越来越重要的战略地位。科技创新关键在于创新人才；大学是创新人才培养和聚集的主要阵地；许多国家都把办好一批高水平大学作为一项基本国策；我国也把建设若干所世界一流大学作为构建国家创新体系的一部份。构建科技创新体系，培养大批具有创新精神、创新能力和国际竞争力的拔尖人才，为建设“创新型”国家和全面实现小康社会提供科技和人才支撑，确保国家经济的跨越式发展，将成为我国高校今后一段

3、时期最重要战略任务。        ２、今年高校科技创新体系建设的二件大事        启动高校科技创新平台建设：“９８５”工程二期建设的核心目的是解决两个问题。一是科研课题偏小的问题，提倡承担国家重大项目能力。二是教师队伍偏弱的问题，通过建设高水平的研究团队，提高学术竞争力。“９８５”工程二期建设的目标是在高校建成两个金字塔：一是在原始性创新方面建成以基础研究为重点的金字塔——国家实验室、国家重点实验室、省部级重点实验室。二是技术创新方面建成以成果转化和工程化为重点的金字塔——国家工程研究中心、国家工程技术研究中心、省部级工程（技术）研究中心        编制高校中长期科学

4、和技术发展规划：“规划”调动全国１００多所高校的近千名专家对未来１５年高校科技发展的基本原则、发展战略和重大科技任务进行了系统研究；内容涉及１７个领域的战略目标、发展重点和支撑措施。“规划”制订了我国高校科技创新体系建设的两阶段目标。到２０１０年，建成一批国际知名的研究型大学和高水平研究基地，形成高校全方位多层次面向经济社会发展服务的新格局。到２０２０年，建成一批世界一流水平的学科、基地和若干所世界一流水平的研究弄大学，成为国家知识创新体系的主体和技术创新体系的生力军，形成高校全面支撑和服务于国家整体发展与建设的新局面        ３、２００４年我校科技工作回顾        

5、１）组建科技创新平台：形成了３个一类平台和６个二类平台        ２）参与教育部中长期科技规划的制订。根据分工，我校主持“资源环境科学技术”领域的规划，并参与“化学化工”，“数理科学”，“基础生物学”，“信息科学技术”等领域的规划；        ３）推动南京大学技术创新体系建设。年初党政联席会议确定构建南京大学技术创新体系是今年科技工作的重要任务。由科技处、人事处、财务处和学科办组成联合调研小组，对校内９个院系和兄弟院校进行详细调研，拟订４份推动技术创新工作的文件。《南京大学关于加强技术创新体系建设和科技成果转化的若干意见征求意见稿》《南京大学工程和应用技术学科教师评价

6、办法征求意见稿》《南京大学技术创新基金管理条例征求意见稿》《南京大学横向科研项目管理办法征求意见稿》。更为重要的是我校与南京市政府签定校市全面合作协议。        ４）圆满完成２００４年各项科研指标。        获４项国家自然科学二等奖，位居全国高校首位；获６项教育部提名国家科学技术奖一等奖，列全国高校第３位；发表论文１１７０篇，位于全国第４位；被引用３５８４次，位居全国第３位。获１２项国家杰出青年科学基金；获１项国家基金委创新研究群体基金；获１项国家重大基础研究项目（９７３项目）；科研经费总数达到２．４亿元。配位化学国家重点实验室以优良的成绩（６／３０）通过

7、国家评估；南京微结构国家实验室建设正式启动，分别获美国唐氏基金会和江苏省人民政府建设经费５０００万元和７５００万元。        国家发明专利申请数首次突破２００项。国家大学科技园新增入园企业８５家，新增孵化面积８万平方米，采取“政校企合作，市场化运作”模式，盘活国有存量资产，新建南京市专利创业园和世界之窗软件园。南京大学资产经营公司１１月８日成立，注册资本１．６亿元；标志着我校产业开始进入产权明晰、事企分开、科学管理新阶段。        二、我校应用研究的基本情况与存在问题