教师考试：教育心理学考题.doc

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1、1、一个女孩子整理房间时，按照大小排列玩具，属于（B）A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段（解析：一般考察前运算和具体运算的特征。前运算三特征：一、单向思维；二、思维的不可逆；三、自我中心。具体运算三特征：一、具体思维；二、思维的可逆与可控；三、去自我中心。）2、“杀鸡儆猴”属于（B）A、自我强化B、替代性强化C、直接强化D、正强化3、最重要和最良性的学习动力是（B）A、教师期待和远大理想    B、学习兴趣和远大理想C、学习兴趣和教师期待    D、教师期待和家长期待4、根据耶克斯—多德森定律，中等动机对学习效果的提高（

2、D）A、中等 B、不利 C、关系不大 D、最有利5、教师对所有对象抱有较高期望并肯定能提高教育效果的是（C）A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应6、使人格各部分整合和统一的核心力量是（D）A、能力B、自我认知C、性格特征D、自我意识7、一个10岁的儿童通过9岁组合全部项目和10岁组一半项目，按比率智商计算，他智商是（A）A、95 B、100  C、90  D、105（解析：此人通过9岁组合全部项目说明心理年龄至少9岁，通过了10岁组一半的项目说明心理年龄应该是9.5岁，心理年龄比实际年龄乘以100等于95.）8、及时复习是指（D）A

3、、考试结束后立即复习B、一周以后复习C、考试前复习D、当天复习（解析：及时复习主要是指当天复习或者一周内的复习。）9、生理先于心理成熟，体现人的心理发展（C ）特征。A、阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性10、学习迁移的客观必要条件是(C )A、学生智力B、学习理解巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习方法（解析：主观条件是从与学生有关的方面找原因，客观是从学生方面以外的事物看待问题。）11、美国行为主义华生曾说，给我一打健康的儿童，我可以把他们塑造成医生、律师、教师、小偷等一切人物，这属于（A）A、环境决定论B、遗传决定论C、儿童

4、中心论D、家庭因素影响andperformancetestcopiesoftherecord.Ifnecessary,reviewshouldbecarriedout;4)forspringhangers(includedsimplespring,hangersandconstantsupporthangers)itshouldalsoberecognizedassettingandlockingofloads.5)checkthesurfacequality,foldedlayeringandwithoutcracks,rustandotherd

5、efects.5)aftercompletionofthetestandcontroldrawingnumberonebyone,byseriesbaled.Coloralloysteelparts,thepartsmarkinginstallationlocationandrotationaboutthedirectionyouwant.7.3.14.hangersinstallation7.3.14.1hangerlayouta.acleardesignofhangershouldbeinstalledstrictlyinaccordancew

6、iththedrawingsanddesignsshallnotbeinstalledwrong,missing,etc.B.ownarrangementofpipingsupportandhangersetandselectionshouldbebasedoncomprehensiveanalysisofgenerallayoutofpipingsystems;coldinstallationofsteampipewithparticularattentionreservedforcompensationofthermalexpansiondis

7、placementandorientation.C.supportsystemsshouldberationaltowithstandpipeloads,staticloadandincidentalload;reasonablepipingdisplacement;guaranteedundervariousconditions,stressarewithintheallowedrange.Strength,stiffness,andmeetrequirementstopreventvibrationandsoothingwater,withou

8、taffectingtheadjacentequipmentmaintenanceandotherpipinginstal