展现教师个人魅力.doc

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1、展现教师个人魅力,提高教学有效性淇滨九中2008年,西南大学教育学院在11所中小学进行的一项调查显示,在“你喜欢老师是因为他的哪个方面”这一问题中,“个人魅力”超过了“工作严谨”“关心学生”等选项,获得压倒性票数,也就是说,教师的个人魅力是让学生喜欢这个老师的重要因素,喜欢你这个老师,学生对你的教学就能更加感兴趣。反之,他们不喜欢你,他就可能从根本上拒绝你这个人,统统不买你的帐。那么,如何展现教师个人魅力呢?教师个人魅力不单来自教师本身知识的深度和广度,教师技能的高超和娴熟,还来自于教师个人的人格、审美品味等非智力因素。也就是说,教师个人魅力=智力魅力

2、+非智力魅力。所以,展现两种魅力,便可让你的教学更加得心应手!一、展现教师的智力魅力。智力魅力即知识的魅力。学高为师,一名好的教师必须是睿智的。所以一个有魅力的教师,必须有扎实系统的学科专业知识,广泛而深厚的文化科学知识,全面准确的教育学心理学知识。三者有机融合,形成一个整体,就能更好地抓住学生上你的课的心!二、展现教师的非智力魅力,教师应具有人格的魅力。教师对学生的这种影响是任何教科书,任何道德缄言,任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。我常常告诉自己,我应该会爱,把爱洒向每一个学生,我应该会笑,笑对我的学生,笑能让自己更有亲和力!我应该会宽容

3、,以尊重、理解、信任去唤醒激励我的学生,把欣赏的目光投向每一个学生,让我的学生体验成功的快乐。我应该把人格之“美”洒向每一个学生,让学生感受教师的人格魅力。学生在接受一个教师时,总是从对他的外在美的审视开始的。教师一走进课堂,自然成了学生注目的中心。在教师队伍中,外在的形象魅力同样很重要,因为学生往往因喜欢你这个人的外在形象、进而到喜欢你教的课,也会因不喜欢你这个人的外在形象而不爱听你的课。教师站在讲台上,无意中在展示了自己的“美”,这种外在形象的“美”能使学生产生愉悦感,会对学生产生一种初始魅力,可以让学生对你的课产生兴趣。试想一下,学生会喜欢上一个

4、形象让人赏心悦目的教师的课,还是喜欢上一个形象邋遢的教师的课?!有人说教师就像演员,我们应该努力开发自己的潜能,展现教师的个人魅力,这样才能使教学工更加有效率!

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