攸县三中默写清单(必修二·二).doc

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1、高中学业水平考试·生物知识点·狂背默清单(必修二·二)班级:姓名:40、基因是__有遗传效应的DNA_片段。基因中__脱氧核苷酸的排列顺序__代表遗传信息。41、DNA分子的__多样__性和__特异__性是生物多样性和特异性的物质基础。42、基因表达是指基因控制__蛋白质__合成的过程,它包括__转录__和__翻译_两个步骤。项目复制转录翻译时间有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期生长发育的连续过程中场所主要在细胞核内主要在细胞核内细胞质的核糖体上条件模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸20种氨基酸能量ATP

2、ATPATP酶解旋酶、DNA聚合酶RNA聚合酶蛋白质合成酶工具无无tRNA碱基配对情况A—T、T—A、G—C、C—GA—U、T—A、G—C、C—GA—U、U—A、G—C、C—G产物两个双链DNA分子mRNA蛋白质特点边解旋边复制,半保留复制边解旋边转录,一个mRNA上可连接多个核糖体合成信息传递方向亲代DNA→子代DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质43、转录是指在__细胞核__中,以__DNA的一条链_为模板,合成__mRNA__的过程。在此过程中遵循的碱基配对关系是___A-U、G-C、C-G、T-A__。44、翻译是指在__细胞质_中的

3、__核糖体_上,以游离的__氨基酸_为原料,以__mRNA__为模板,合成具有一定__氨基酸__顺序的__蛋白质__的过程。45、RNA有mRNA、tRNA、rRNA三种。46、密码子是由存在于_mRNA_上的3个相邻碱基组成的,共有64种,决定氨基酸的密码子共有_61_个。在翻译过程中,它们可与tRNA(共61种)上的_反密码子互补配对。47、基因表达过程中,基因上脱氧核苷酸数目(或碱基数目):mRNA核糖核苷酸数目(或碱基数目):氨基酸数目=6:3:1。48、中心法则图解:__________________________________

4、__________________。高中学业水平考试·生物  第4页共4页49、基因对生物体性状的控制有间接控制和直接控制两种方式。间接方式是指基因通过控制__酶__的合成来控制__代谢过程__,进而控制生物体的性状;直接方式是指基因通过控制__蛋白质___的结构直接控制生物体的性状。50、基因与__基因__、基因与__基因产物__、基因与__环境__之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复杂的__网络__,精细地调控着生物体的性状。51、DNA分子中发生碱基对的__替换__、__增添__和___缺失___,而引起的基因结构的改

5、变,叫做基因突变。52、基因突变若发生在__体_细胞中,一般不能遗传;若发生在__配子__中,可传递给后代。53、反密码子为AGU的tRNA,其运载的氨基酸是__丝氨酸__。54、基因突变易于发生在细胞分裂___间__期___DNA复制___过程中。基因突变具有以下特点:__普遍__性、__随机_性、__低频_性、_多害少利__性、_不定向__性。55、基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的__根本_来源,是生物进化的_原始材料_;基因重组不能产生新的基因,但能产生新的__基因型 。56、可遗传的变异有三个来源:__基因突变_、___基因重组

6、__、___染色体变异__。57、猫叫综合征是由__5号染色体结构部分缺失___改变引起的;21三体综合征是__染色体数目__改变引起的。58、一个染色体组中的染色体是一组__非同源__染色体,它们在__形态__和__功能__上各不相同,但携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。59、由___受精卵__发育而成,体细胞中含有__两__个染色体组的个体,叫二倍体。60、由__受精卵_发育而成,体细胞中含有__三个或三个以上__染色体组的个体,叫多倍体。61、由__配子__发育而成,体细胞中含有__体物种配子__染色体数目的个体,叫单倍体。62、人工

7、诱导多倍体的方法有:秋水仙素和低温处理法,目前最常用而且最有效的体的方法,是用__秋水仙素__来处理__萌发的种子__或___幼苗___。63、秋水仙素诱导多倍体形成的原理是:抑制细胞__有丝_分裂__前__期形成__纺锤体__,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目__加倍__。64、与正常植株相比,单倍体植株的特点是:___弱小___,___高度不孕__。65、利用单倍体植株培育新品种,优点是:___能明显缩短育种年限__。66、育种上常常采用__花药离体培养__的方法来获得单倍体植株,然后用__秋水仙素__进行诱导,使染色体

8、数目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。用这种方法培育得到的植株,不仅能够正常__生殖__,而且每对染色体上的成对的基因都是__纯合__的,自交产生

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