曲线运动学案.doc

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1、曲线运动1【学习目标】先请同学们阅读、感受学习目标，带着学习目标进行后续的自学自研、互学展示、练习总结。1、知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质。2、知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系。3、体验曲线运动与直线运动的区别。4、体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。5、能领会曲线运动的奇妙与和谐，培养自己对科学的好奇心和求知欲。【学习重点】物体做曲线运动方向的判定、物体做曲线运动的条件。自主探究案1、曲线运动：_____________________________________________________。2、曲线运动速度的方向：

2、质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的方向。3、曲线运动的条件：①、时，物体做曲线运动。②、运动速度方向与加速度的方向共线时，运动轨迹是___________③、运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力为定值，运动为_________运动。（提示：根据牛顿第二定律确定加速度是否变化？如若不变，则为匀变速直线/曲线运动，如若变化，则为非匀变速直线/曲线运动。）④、运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力不为定值，运动为___________运动。（提示同上）4、曲线运动的性质：①、曲线运动中运动的方向时刻_______（填变化或不变），质点在某一时刻（某一点）的速度方

3、向是沿_______________________________，并指向运动轨迹凹下的一侧。②、曲线运动一定是________运动，一定具有_________。展示任务方案一、什么是曲线运动1、现象分析：（※展示任务一）（1）演示自由落体运动。(实际做与动画演示)16探究1、该运动的特征是什么？（2）演示平抛运动（实际做与动画演示）探究2、该运动的特征是什么？（说明）为什么有些物体做直线运动，有些物体做曲线运动呢？要解决这个问题，那我们必须深入学习曲线运动的性质及产生的条件二、曲线运动的物体的速度方向1、三个演示实验（※展示任务二）（1）查阅教材第2页图1-1

4、-3“砂轮切割钢材时，火花飞溅”。观察并思考问题：磨出的火星沿哪个方向运动？（2）回想在下雨天的时候，我们撑开带有雨滴的雨伞绕柄旋转，伞边缘上的水滴如何运动？（3）体育项目中，链球运动员运动到最快时突然松手，在脱手处小球如何飞出？2、理论分析：在直线运动中，如果要求直线上的某处A点的瞬时速度，可在离A点不远处取一B点，求AB点的平均速度来近似表示A点的瞬时速度，时间取得越短，这种近似越精确，如时间趋近于零，那么AB间的平均速度即为A点的瞬时速度。※展示任务三：结合上面对变速直线运动中确定某点瞬时速度的求法，请问你能否类比寻求在在曲线运动中如何求某点的瞬时速度？结论

5、：曲线运动的方向：。三、物体做曲线运动的条件161、观察与思考三个对比实验说明：以下三个实验是在实物展示台面上做的，由于展示台是玻璃面，而运动的物体是小钢球，摩擦力很小，可看成光滑的平面。初速度是从一斜槽上滑到台面上实现。（1）在光滑的水平面上具有某一初速度的小球在不受外力时将如何运动？讨论结果：（2）在光滑的水平面上具有某一初速度的小球在运动方向的正前方向或正后方向放一条形磁铁将如何运动？讨论结果：（3）在光滑的水平面上具有某一初速度的小球在运动方向一侧放一条形磁铁时小球将如何运动？讨论结果：※展示任务四：从以上实验得出三个启示：启示一：物体有初速度但不受外力时

6、，将做什么运动？答：启示二：物体没有初速度但受恒定外力作用时，将做什么运动？答：启示三：物体既有初速度又受到恒定外力作用时，将做什么运动？答：提问：根据以上实验及启示，分析做曲线运动的条件是什么？3、结论：做曲线运动的条件是：。四、曲线运动的性质问题：曲线运动是匀速运动还是变速运动？学生思考讨论：速度是（矢量、标量），所以只要速度方向变化，速度矢量就发生了，也就具有，因此曲线运动是。※展示任务五：结论：。16课后巩固案1、物体做曲线运动的方向就是（）A、物体的受力方向B、曲线的弯曲方向C、物体的加速度方向D、曲线上该点的切线方向2、在曲线运动中，如果速率保持不变，

7、那么运动物体的加速度（）A、一定不为零B、大小不变，方向与物体运动方向一致C、大小不变，某点的加速度方向与该点的曲线切线方向一致D、大小和方向由物体在该点所受合外力决定3、以下说法中正确的是（）A、曲线运动一定是变速运动B、变速运动一定是曲线运动C、曲线运动的加速度一定不为零D、直线运动的加速度一定不为零4、关于曲线运动，有以下说法，其中正确的是（）A、做曲线运动的物体所受合外力一定不为零B、合外力不为零的运动一定是曲线运动C、曲线运动的速度大小一定是变化的D、曲线运动的速度方向一定是变化的5、如上图所示，一个物体在O点以初速度v开始作曲线运动，已知物体只受到沿图

8、示方向的恒