春天举行音乐会1.doc

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1、一、听《滴哩滴哩》律动进教室二、谈话导入1、师：孩子们，你们知道这首歌的名字吗？《滴哩滴哩》它唱的是什么季节呢？生：春季师：是的。春天是一个多彩的季节，充满生机的季节，你瞧！（PPT展示春的美景，并伴随《春天举行音乐会》的伴奏）2、自由探索春天的声音师：春天也是一年中最美的季节，当我们置身于大自然中，会听到许多美妙的声音，谁来说说你所听到的，春天里的声音？生：鸟叫声、风声…（一切大自然的声音）师：孩子们都说得非常棒！今天老师请来了几位春天里的客人们！听，是谁在跟我们打招呼？（播放音频）生：春雨和春风师：你们的小耳朵真灵！谁能像老师这样有节奏的模仿他们的声音呢？（PPT出示春雨与春风的

2、节奏，教师用响板示范，并唱Da）生：生模仿师：听听，这又是哪两位小客人跟我们打招呼呢？（播放音频）生：春雷和春水师：是的，它们也来到了我们身边，让我们一起用这样有节奏的拍手方式，欢迎小客人的到来吧（PPT出示节奏）生：拍手师：请孩子们看老师指挥，让我们再次用拍手的方式欢迎它们的到来。请准备，春雨春风好呀—学生朗读PPT上的节奏，春雷春水好呀—学生朗读PPT上的节奏一、新歌教学1、聆听音乐，感受歌词师：雨声，风声，雷声，水声汇聚在一起，奏响了一场春天的音乐会。听听，音乐会上的演员们都表演的什么节目？（播放音乐）生：春雨唱歌、春风弹琴、春雷打鼓、春水鼓掌（如果学生没回答完整，再播放一次音

3、乐，直到听出来为止）2、再次聆听音乐，感受声音师：让我们再来听听，它们表演的声音又是怎样的？生：春雨—滴答滴答、春风—沙沙沙沙、春雷—轰隆隆隆隆、春水—哗啦啦啦啦（如果学生没回答完整，再播放一次音乐，直到听出来为止）3、选择合适的打击乐器师：瞧，老师这里有四种小乐器，分别要分配给春雨、春风、春雷、春水，想想怎样分配才最合理呢？听听，沙锤的声音适合谁？生：讨论师：4、有节奏的朗读歌词师：让我们加入打招呼的节奏来试试--师生接龙合奏（PPT）春雨准备好呀滴答滴答（教师用响板打节奏）春风准备好呀沙沙沙沙（沙锤）春雷要有力呀轰隆隆隆隆（鼓）春水热情春水热情哗啦啦啦啦（串铃）5、再次聆听歌曲师

4、：大家合作的还挺默契。让我们一起来看看，春天里的歌声是由哪些音符构成的（PPT出示5135/5724/）