教师安全培训教案.doc

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1、.学校安全教育从你我做起井岗中心小学(1—2课时)老师们：大家下午好！教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好基础。　　教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权

2、行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，掌握意外事故的防对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。第三，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。　　一、当前教师在学生安全教育工作中存在的问题　　（一）个别教师安全意识淡漠　　应该说，我们广大教师基本上都能注意到学生安全的重要性。但不可否认，在教师群体中，也存在着个别教师安全意识淡漠的现象，细分起来有如下几种：　　1.严师型　　

3、如，中学专业资料.生注意稳定性不高、易分散、自制力差，因此易调皮捣蛋。对于这些调皮的学生，有些教师就采用“严师出高徒”的教育方法对学生施行体罚，如对懒惰的学生就用抽懒筋的方法，即用教鞭打手掌。细细分析起来，这些教师的出发点是好的，但因为法制意识淡薄，没有意识到体罚学生的危害，自然更谈不上对学生安全的重视。　　案例1-1　　2005年11月1日下午语文课期间，因小A喊其他同学绰号，扰乱了课堂纪律，教师某对其进行了体罚，造成小A右下颌软组织轻度挫伤。次日，小A的家长到学校交涉，某当面向小A及其家长赔礼道歉。学校支

4、付2643元医疗费，并对某进行了通报批评。　　2.粗心型　　一些教师由于过于粗心，没有发现学生身体的异常现象，因而使危及学生安全的事件发生。　　案例1-2　　某高中的一名高二学生，因逃课去网吧，被老师批评并停课一天后，从七楼跳下身亡。回顾其出事前的一些状况，该生所在班的班主任深悔自己粗心，没能及时发现这名学生在精神状态上的异常。其实事后据该生的同学反映，这名同学由于父母离异，一直就喜欢独自一人行动，被停课当天就曾对同学说自己不想活了。　　某中学一名教师在上课时，因15专业资料.岁的男生傅某不遵守课堂纪律，对他

5、进行教育拒不认错，这位教师十分气愤，先用右手推傅某的左肩膀一下，傅某仍不承认错误，该教师又用右手打傅某胸部和后腰各一拳。傅某当日下午四时感到腹痛，晚九时送医院诊断，诊断为脾破裂两处，并怀疑有白血病。经急诊手术，将脾切除，并在手术中确定傅某因原患有慢性粒细胞性白血病，引起脾肿大。傅某做完脾摘除手术17天后已基本痊愈，但由外科转科治疗白血病时，在科住院24天后突然死亡。　　分析出现上述两则案例的情况，造成两起学生死亡事件发生的根本原因不在教师，但如果我们的教师平时对学生细心一些，或许悲剧就不会发生了。　　3.南郭

6、先生型　　目前在我们的教师队伍中，还存在着一些“南郭先生”。他们专业知识不过硬，因而不能及时发现或避免教学中不该发生的安全事故。　　案例1-3　　老师错误指导，少年腰部受伤　　2001年3月，省湟源县大华镇某小学学生某上体育课时，在老师吴某的指导下做弯腰动作，吴老师认为某的动作不规，在纠正动作时用力压某颈部，造成某腰椎生理曲度发生变形。　　上述案例发生后，学校和当时的体育老师虽然都比较重视，多次到医院看望，但细细分析案例背后存的问题，该教师的专业知识不过硬，安全意识不强应是造成事故的主要原因。因此，教师要提高

7、自己的专业素质修养，尤其是中学体育、物理、化学等学科的教师，专业素质的提高更为重要。　　（二）个别教师缺乏爱心与耐心　　1.急躁型　　当前在我国，与学校发生的纠纷案件中，30专业资料.％左右的是由教师体罚学生或变相体罚学生引发的。同时，相当一些的中小学校里存在着教师体罚学生的现象，由此给学生造成身体和精神上的伤害也屡见不鲜。而出现这种状况的原因一方面是教师由于工作压力过大造成的心理问题外，还有一个关键的原因就是教师对学生缺乏爱心与耐心。　　案例1-4　　现年13岁的玲玲在西峡县某学校学习。2002年9月下旬的

8、一天，上数学课时，数学教师某在课堂上向玲玲要数学作业，因站在座位上未动，老师便又重复喊了一声，让玲玲把作业交上来。但老师看到玲玲还没有做完作业时，一气之下就把作业摔到地上，并对其来回推搡，接着又照玲玲同学的脸上打了几耳光。当时，感到头晕眼黑，第二天开始出现高烧症状，接着出现恶心、头疼、头晕、呕吐、不能走路、大小便失禁、神志不清等症状，后经司法技术鉴定为阻塞性脑积水。　　试想，如果上述案例中的老师能耐