物理力学实验习题.doc

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1、赣榆县海头中学2008届高三复习讲义——高考热点知识强化探究小车速度随时间变化规律专题五:探究加速度与力、质量的关系探究恒力做功与物体速度变化的关系姓名:____________姓名:____________【热点精华】这三个实验可以用一个实验装置来完成,实验设计的思想也基本一致。因此命题者往往会将这三个实验融合到一个题目之中,考查热点主要集中在以下三个方面。1.怎样提供和测量物体所受的恒力2.怎样测量物体在某时刻的速度这三个实验的典型装置为如例1中的图(a)所示。钩码的重力提供了使小车做匀加速度直线运动的恒力,如果可以认为钩码的重力

2、等于小车所受到的合力,则必须使m钩码<

3、所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图。(交流电的频率为50Hz)纸带小车电源插头电火花计时器纸带运动方向v6.196.707.217.72单位:cm图(b)图(a)Oa图(c)(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为_______m/s2。(保留二位有效数字)(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m,数据如下表:实验次数12345678小车加速度a/m·s–21.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量m/kg0.25

4、0.290.330.400.500.711.001.67根据上表数据,为直观反映F不变时a与m的关系,请在图cdae4fe1224a5ddff438451fea0d061bf.doc共8页,第8页赣榆县海头中学2008届高三复习讲义——高考热点知识强化方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系,并作出图线.(如有需要,可利用上表中空格)(3)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图(c)所示。该图线不通过原点,其主要原因是___________________________________

5、______________________________________________________。例2:实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧秤、直尺,要求同学们用它们来粗略难证牛顿第二定律。(1)实验中因涉及的物理量较多,须采用控制变量的方法来完成该实验,即:先保持______不变,验证物体_________越小加速度越大;再保持__________不变,验证物体_______越大,加速度越大。(2)某同学的做法是:将长木板的一端放在小木块上构成一斜面,用小木块改变斜面的倾角,保持滑

6、轮小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,用秒表记录小车滑到底端的时间。试回答下列问题:①改变斜面倾角的目的是__________________________________________________;②用秒表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所花的时间,而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离,这样做的好处是________________________________________。(3)如果要较准确地验证牛顿第二定律,则需利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况。某同学得到一条用打点计时器打下的纸

7、带,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点(图中每相邻两个记数点间还有四个打点记时器打下的点未画出),打点计时器接的是50HZ的低压交流电源。他将一把毫米刻度尺放在纸上,其零刻度和记数点O对齐。012345678910cmOABCDEF①下表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表,其中最后两栏他未完成,请你帮他完成线段OA………数据(cm)…………②由以上数据可计算出打点计时器在打A、B、C、D、E各点时物体的速度,其中打E点的速度vE=________m/s(取三位有效数字)③如某同学已求得A、B、C、D四点的瞬时速度分

8、别为0.078m/s、0.12m/s、0.16m/s、0.20m/s。试根据发上数据和你求得的E点速度在右面所给的坐标中,作出v-t图象。要求标明坐标及其单位,坐标的标度值(即以多少小格为一个单位)大小要取得合适,使作图

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