给孩子一个自信罐.docx

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1、一致性分析基本信息学科语文年级三年级教师安志丽教材版本人教版课程要点题型题号内容分值难易度考查学生拼音汉字掌握情况看拼音写词语1zēnɡtiānluǒlù()()kūlonɡxiànmù()()4较易考查学生形近字掌握情况比较组词2裁()愉()载()愈()嘱()墨()属()默()8较难考查学生词意掌握情况读句子，划掉括号中不合适的词语31、大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2、妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。3、老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。4、老师对我们提出了（严肃严格）的要求。4较易查学生反义词掌握情况在括号里

2、填入句中带点词的反义41、虚心使人进步，骄傲使人（）。2、只有不怕失败的人，才能获得（）。8较易语。3、学习一定要认真，来不得半点（）。4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的现象。考查学生理解句子能力照样子，把下面的句子换个说法。5例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1、你难道不应该向他道歉吗？2、作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？6较难考查学生写作能力习作6以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。30较难给孩子一个自信罐文/兰心儿我们家有一

3、个习惯，谁要是有事情去做，而其他人不知道的话，我们都会留言，写一张纸条放在显要的地方，好让家人不再牵挂。一天我和丈夫去买东西，回来发现丈夫的拖鞋里放着一张纸条，女儿告诉我她去哪里玩耍，什么时间回来，我们放心了。我突然想到，如果我们做家长的，在发现孩子的优点时，写下来，放到她的自信罐里，会不会让孩子更加自信呢？说做就做，我静下心开始想女儿有哪些优点。做父母的有时也太苛刻，要求无止境。我们是不是坐下来，把孩子的优点记下来呢。其实孩子的优点还真不少呢。“菲儿，最近你练琴非常用功也很自觉，每天早晨习惯于用十多分钟的时间去弹琴，这是你懂得用小时间完成一些事情了，这些小时

4、间看似很短，但积累起来就是一个大时间无法达到的效果。”女儿回家看到我给她一个蓝色的自信罐，非常兴奋，急忙打开那里面的纸条看。那晚，女儿的脸上一直洋溢的笑容，赞美真地像一缕阳光照进了女儿的心灵。在生活中，我注意观察孩子的一举一动，只要发现是可取得好习惯，我就立即写下来告诉女儿，这样做是一个好习惯，自然在这样的鼓励下，这个好习惯就会保留下来。如：“菲儿，你自己会洗袜子了，妈妈很高兴。先从小的物件洗起，慢慢地就会洗衣服了，你不仅学习好，而且还是个自理能力很强的孩子呢。”“你真是个聪明的孩子，妈妈只演示一次，你就炒出这么可口菜来，吃着你炒得菜，真是一种幸福呀！”“菲儿

5、，你是个有同情心的人，看到那位头发斑白的老人坐在地上乞讨，你主动给她一元钱，还说你少买点零食，把钱送给老奶奶，让她买饭吃。妈妈很感动。”“菲儿，今天你批评爸爸，你批评的对，我们要遵守交通规则，不能因为别人不遵守就改变自己的好习惯。妈妈也非常赞同你的观点，爸爸以后不会再那样做了，他今天是怕你晚了，有点急。”生活中孩子有许多的好习惯，他们世界天真无瑕，充满了同情心和对规则的恪守。我们做父母的不能只把眼光放在学习上，要让孩子先学会做人。其实有了好习惯，学习自然就会上去了。我们更不能因为一分之差而否定孩子的努力。好孩子是夸出来的，而不是打骂出来的。我们只要用心发现，在

6、孩子身上显现出的优点甚于多于家长，他们那纯真的心灵还没有被污染。只是我们家长把目光只集聚在学习上而已。记得女儿在吃饭时告诉我：“妈妈，何雷被老师批评了，老师说他什么也不是，我觉得他其实也很努力的，只是背得慢一点，劳动可认真积极了，很关心同学。我和他一个组，我是知道的。”吃完饭我马上给女儿写了一张纸条放到她的自信罐里。“菲儿，你知道自己独立思考问题了，你说的对，何雷虽然学习不是很好，但他也有优点，每一个人都有优点，不能只用学习来衡量一个人。我的菲儿长大了。老师也是心急，一时用词不当而已。”孩子在小学阶段，我觉得关键是养成各种好习惯，孩子考不好，自己心里也很难过。

7、自从孩子拿来第一张考试卷那天起，我先问孩子错题的原因：是因为不会而错的，还是马虎错的。如果是前者，我会举一反三，让孩子明白为止。如果是后着，我就说，妈妈相信你下一次不会再马虎的。这种信任和鼓励，无形中也给孩子一份自信。自信才是成功基础。我的女儿从不畏惧考试，就是参加竞赛，我问她是否紧张，她却说，考试不也是做练习嘛，紧张什么？孩子反而问我。女儿自信而不自负，在论坛上，她大胆的发表着自己的见解。跟论坛上的朋友猜谜语，玩脑筋急转弯，成语接龙，玩得不亦乐乎。其实，任何人来到这个世界上，都拥有别人所不能拥有的东西。我们做父母的不能老用挑剔的眼光去看孩子，何况我们也做不到

8、完美无缺。多用欣赏的眼光去看孩子，每发