羽毛球欣赏体育教学设计.doc

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1、羽毛球运动欣赏的教学设计一、主要教学内容：羽毛球运动的教学方法及其基本规则介绍二、教学目标：学生通过对本课的学习，对羽毛球运动有所了解，掌握羽毛球的知识，对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力三、学习要点：了解羽毛球运动的场地器材以及动作的掌握；四、教学方法：了解羽毛球小学生的学习过程中掌握要领的方法以及心理过程首先，羽毛球运动是深受人们喜爱的球类运动之一，作为比赛项目它对运动员的灵敏性、协调性、爆发力、耐力等有较高的要求。但作为健身运动，对场地、器材的要求就比较低，从而受到广大群众的喜爱，开展比较广泛。青少年经常进行羽毛球锻炼，能促进生长发育，提

2、高身体各方面的机能，培养不怕困难，不甘落后的拼博精神，并能提高身体素质，促进身心健康。（一）羽毛球场地器材羽毛球场呈长方形，长度是13.40米，单打球场宽5.18米，双打球场宽6.10米。球场外面两条边线是双打场地边线，里面的两条边线是单打场地边线。双打边线与单打边线相距0.46米。过球网1.98米与网平行的两条线为前发球线，离端线0.76米与端线中点连起来的一条线叫中线，它把羽毛球场地分为左、右发球区。各条线宽度均为4厘米，网中间高度1.524米，双打边线处网高1.55米。（二）羽毛球运动规则简介：1、挑选场地或发球权2、局数和分数3、发

3、球权、得分和交换发球权4、交换场地5、发球和接发球6、单打的发球和接发球的方位及顺序7、违例1）、发球时的几种违例2）、接发球时的几种违例3）、击球时的几种违例（三）羽毛球运动教学方法我可以给你简单点说说，小孩子学最先要做的有两个步伐：一个是步伐练习和握拍，有正手握拍和反手握拍两种，步伐上你可让他做各个方向的跨步，滑步。更高级点的是交叉步。二个是最基本的四个技术动作：1、正手击高远球练习。2、正手发高远球练习。3、反手发网前球练习。4、挑后场球练习。（四）应根据学生的心理特点，以直观教学为主，通过正确的示范让学生建立完整的动作印象，并在练习

4、中掌握动作要领和关键技术对羽毛球来说，技术动作的完成是人体通过球拍接触球，作为一个初学者，难以体会到所做技术动作的本体感觉。在这一时期，遵循循序渐进的原则，从分解教学到完整技术动作教学就尤为重要。只有通过按部就班，逐步使初学者建立正确的动作表象和完整的动作概念，再通过大量的辅助性练习，使之成为完整的、规范化的技术动作。如击后场高远球的挥拍技术可以分为：准备姿势，侧身引拍，转身甩腕，击球还原。为了降低击球难度，可以先进行空中悬球练习（将球挂在可以旋转大于360°适合于击高球的位置上，反复练习击高球动作，检查击球点以及球拍的接触面是否正确。，然

5、后进行原地对打练习，在较熟练掌握原地击高球动作之后，即可过渡到移动中的对打高球练习，这样练习便与步法训练结合起来了，通过这样一个过程，使学生逐步掌握和完善后场击高远球的技术动作。（五）羽毛球运动比赛欣赏过程作为一名初学者，每次在观看羽毛球比赛时，要带着一两个问题去看，也就是要有目的去看比赛。这样既是一种欣赏和享受，同时也是自己得到启发和学习的过程。1、看组织比赛的全过程。从入场到颁奖，包括比赛中的有关规则及裁判法，使自己成为内行，会看比赛。　　2、观察完整的技术动作。从队员的脚步移动、取位、击球点及所采用的手法到回动等，认真分析、比较、对照

6、。　3、看比赛中战术的运用。特别是队员在攻守转换时，在相持时所采用的战术，看准队员的手法以及球的飞行路线和落点。4、　平时在进行羽毛球运动健身的同时，多与球友交流比赛经验，在实践中去体会提高，做到边欣赏边实践。羽毛球教学有自身的特点，又有着与其他体育项目教学的共性。我们在研究羽毛球教学方法时，既要符合羽毛球运动自身的特点，同时也要结合体育教学的一般规律，大胆开拓，科学探索，从而提高教学的有效性。特别在小学羽毛球教学的初始阶段，还要结合该年龄段学生的生理和心理特征，不断总结，才能更好地为体育教学服务。