规则郭召弟MicrosoftOfficeWord文档(3).docx

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1、如何培养学生守规则的习惯郭召弟俗话说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”要有好的命运，那么，我们先从养成好的行为习惯开始吧，好的行为习惯，最先从遵守规则做起。无规矩不成方圆。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说只需一句话，就是培养良好的习惯。”这里的“习惯”，不仅指学习习惯，更为重要的是行为习惯。为了促使我们的孩子行为习惯向更好的方向转变，为我们的孩子建立一种规则意识已是刻不容缓。学校要培养学生“学会做人、学会做事、学会学习”，就要加强对中小学学生进行规则意识的教育与

2、培养。什么是规则？规则，就是规定出来供大家遵守的制度或章程。规则习惯即是遵守这些制度或章程的良好态度和习惯。培养学生规则习惯重要的是培养其规则意识，规则意识就是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验，规则意识较强的人，自律精神也较强，较容易适应群体生活。近几年来“按规则办事”已成为人们经济以及社会生活中的一个基本准则。从某种意义上讲,遵守规则是社会主义核心价值观的重要内容，是现代文明社会的重要组成部分,规则意识也就成为文明的标志,规则意识越强,公民的素质就越高,社会的文明程度就越高。学校要培养学生“学会做人、学会做事。就要培养学生的规则

3、意识。规则意识的三个层面意思：谓规则意识，是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。比如说遵守校级校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则、遵守公共秩序等意识。规则意识是现代社会每个学生都必备的一种意识。规则意识有三个层次，它首先懂得关于规则的知识。比如说，不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长，等等。但仅有规则认识是不够的，更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯。这是规则意识的第二个层次。规则意识的最后一个层次是遵守规则成为人的内在需要。遵守规则已成为人们的一种习惯。对

4、于个人来说，感到遵守规则光荣，乐于让更多的人获得自由和方便。怎样培养学生的规则意识？一先学习规则，晓之以理。开学初，给学生统一学习校级校规和交通规则。讲清楚交通事故的原因和危害及身边发生的交通事故。注重安全教育，让学生遵守交通规则。学习校级校规的内容，讲明对学生的重要性。让学生意识到，为了自己学习成长，学校为我们制定了校级校规，我们必须遵守校级校规，争做文明学生，必须讲礼貌，有知识，讲卫生。让学生听法律讲座，增强学生的是非分辨意识和法制意识，规范行为，做遵纪守法的好学生。针对当前不安全事故的发生，让学生懂得遵守公共秩序的必要性。背诵社会

5、主义核心价值观的内容，让学生懂得必须明理诚信，爱国乐学，助人为乐和文明从点滴做起。在教学当中渗透规则教育。二动之以情:用真情打动学生树立红花少年的榜样。让学生羡慕榜样，学习榜样，寻找榜样事迹，引导学生行为。在班级增添好人好事登记表，表扬班级发生的好人好事。每周评选一个最守规则的人。查找班级存在的问题及危害，提出制定班级公约的必要性，班级公约的重要性，集体制定班级公约。小组讨论班级公约，再全部统一制定班级公约。制定出来的班级公约。一定要落实在班级管理规定中，每一个细节都要落实，不管是清洁，纪律，学习都要严格落实，及时总结。针对流动红旗评比

6、情况。给学生讲明评比标准：讲卫生;有知识，守纪律，爱学习；讲礼貌；遵守校级校规，乐于助人，拾金不昧等。开展争做文明班级的活动。三导之以行:用行为去引导学生身教重于言教。老师要一身作则，潜移默化的感染学生。护送学生过马路，遵守公德，遵守公共秩序。看到校园有果品纸屑捡起来，不随地吐痰，不乱认杂物，和学生一起参加劳动。明礼诚信，爱岗敬业。遵守教师职业道德规范。遵纪守法，才能对学生行为习惯起到引导作用，培养学生遵守规则的习惯。指导学生培养规则习惯，先从遵守游戏规则开始，遵守交通规则，遵守诺言，遵守班级公约。按时到校，按时作业，养成好的学习习惯。

7、四 对学生遵守规则习惯的培养，持之以恒，常抓不懈。小苗易区也易直。小学生有较强的可塑性和可变性，遵守规则习惯的养成具有反复性，长期性，因此我们要常抓不懈，提出要求，近期检查和引导。树立榜样及时表扬。采用强化办法。可以采用“反复抓”、“抓反复"的方法，学校与班级联合强化，小组与个别结合强化，活动与总结相结合。开展五讲四美活动，长期培养规则意识。通过对他们强化训练，必能取得良好效果。强化法可与学校的常规管理相结合，学校在不同阶段根据学生的规则习惯的形成情况，确立强化训练点，班级、学校上下一致强化训练。五培养学生良好的遵守规则的习惯必须从我做

8、起，从现在做起，从小事做起。如不随意往教室的地面乱扔纸屑杂物，人离关灯，每天佩带红领巾，遵守课堂纪律，遵守社会公德，遵守公共秩序，遵守班级公约，遵守游戏规则，遵守交通规则等。遵守家规，在家做力所能及的事，我