课堂教学看教师师德.doc

《课堂教学看教师师德.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学心得课堂教学看教师师德宝鸡理工学校高瑞2008-06-23课堂教学看教师师德高瑞在这两年的时间有更多的体会是教师责任重大，老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。只

2、有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的中专生。我们学校是一所中职院校，有些方面较之普高工作更有其难度与艰辛，由于我们学校现在还主要以中职教育为主，与普高明显不同的一点是入学时学生综合素质普遍不高，尤其是文化课成绩较低，基础薄弱。那么入校后的教育教学工作对于教师而言，较之普高有明显的难度和更高要求。对于学生不论是做人还是学习文化课都要比其他学校的老师付出更多的精力，摸索出更多行之有效的方法。尤其重要的是引导学生“扬长避短”的发展自己。我在这将近两年的教学工作，有了以下心得体会：一、让学生树立学习目标人们常说，榜样的力量是无穷的，抓住学生善于模仿，不甘落后的特征，我为她

3、在班上找了一个学习目标学生，给她分析了这名学生的学习情况，特别突出了这名学生的问题，增强了她超越的信心和勇气，而且在班级中，有竞争才会有发展，才会有所提高，我始终认为，培养学生的竞争意识，在竞争中寻找差距，寻找自己所具有的优势，确立自己的奋斗目标，明确努力的方向，这样，树立起奋发向上的进取意识，并能自觉地落实到以后的行动中。二、用爱感化学生，教育学生。“爱是教育的润滑剂”。师爱是理智与感情的统一，即体现在尊重学生，更贯穿于对学生的严格要求既表现在个别接触中，更融化在整体教育中，既要爱听话的学生，又要爱不驯服的学生。要教育好学生就要深入到学生中去，在实践中建立爱生情感。为了教好学生，我还

4、不断改进教育教学方法，经常征求学生的意见，我们的学生每时每刻都在观察体会自己的老师，当他们真正感觉到老师对他们的真情实爱后，一个教育者在学生心田上建筑美好心灵大厦的艰苦努力变打下了牢固的基础。渐渐得你会发现，爱的反馈是那样的神奇。这一学期是我第一次涉入高中教学工作，知识的遗忘生疏、经验的不足是我要面对的最大的困难，但是我做好了充分的准备迎接挑战、克服困难，而且我坚信“只要付出就会有回报”，实践也证明了我的想法是对的，期末考试取得了我预想的成绩。总结这一学期我的教学工作，有以下心得体会：第一，精心设计每一节课。我精心设计每一节课的目的主要有两个，一是让学生感兴趣，二是提高课堂效率。因此，

5、对于那些要求一般掌握的知识，另外，对于重点要求掌握的知识，充分利用制作的课件强化记忆、加深理解，争取在课堂上让学生们就掌握。因此，对于课件的精选、出示的时机、问题的设置、学习的方式等一系列问题都要做精心的思考和准备。第二，不惜付出。本学期我教四个机加班的《机械制图》和《机械基础》，还是担任模具0605班的班主任工作，工作量本身不少，老师的态度也决定了学生的态度，今年我们所有老师都调换了班级，这样给老师和学生都带来了困扰，学生不喜欢听新老师的讲课方式，这样学生就有抵触情绪上课就会胡捣乱，老师看到班里的学生这样也就有时加上了一点情绪，这是种恶性循环，可是也不能这样一直下去，在后面的教学中我

6、更加努力的去改变学生的心里障碍，课堂上认真的去讲好每一节课，还不时的给学生讲述课后习题册上的习题，这样很快的这门课就很上手，学生也爱听，我想这和自己的努力是分不开的，任何事情只要自己努力了就会收到事半功倍的效果。第三，加强与学生的沟通交流。作为年轻一代的老师，与学生的沟通交流显得尤为重要。我在教学中发现一位学生指责我的教学。一方面，我很觉得无地自容，另一方面我也反思我的教学，不能说是完美的，是另人满意的，而且机械制图是要给学生在黑板上不停的画图，这样学生才能知道每条线是怎么来的，下来我就要采取措施来消除孩子的心里作用，我首先在教学上更加努力把不懂的地方花大量的时间弄明白，其次我把指责我

7、的同学让他在课堂更加表现自己的优点，有自己的特长，不会时我再加以解释，这样他就会从心里佩服老师就是比学生强，其三：我叫他过来谈话，给他讲道理，在课堂不能随便指责老师，这样是对老师的不尊重，通过我的方法这个学生也意识到自己的错误，之后的学习也是很刻苦和我也共同交流。回顾两年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但我深感我经验的不足、知识的馈乏，我将进一步加强专业知识的学习、加强教学方法的探索，不断提高我的教学水平。