生产实习大纲-机械与动力工程学院.doc

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1、上海交通大学机械与动力工程学院能源与动力工程专业《生产实习》大纲2013年6月《生产实习》大纲课程名称:生产实习课程编号:XP406(英文)EngineeringInternship学时4周学分6课程性质必修课程适用专业:能源与动力工程专业热力发电方向开课学院(系):机械与动力工程学院一.实习的目的与任务生产实习是工科学生培养过程中的重要实践环节。根据能源与动力工程专业的教学计划要求,在完成专业基础课及部分专业课学习之后,安排此次专业生产实习。通过这一教学实践环节,使本专业同学了解电力生产过程,即:主要了解热力发电厂(大型燃煤机组)的技术经济特性,热力设备和热力系统的运行

2、方式,辅助性生产手段的作用,电厂的生产组织和管理方式,并通过对汽轮机和锅炉设备岗位的运行实习,初步掌握汽轮发电机组结构和运行特性及一般运行现场知识,学习有关热电机组运行和启停操作等运行技能及有关规程。据此,使同学们在现场实践中验证已学过的专业课程和为热力设备课程设计、毕业设计等提供坚实的感性认识和实践技能基础。同时,在实习中,安排一定的现场专题课题内容,使同学们了解发电厂热能工程学科的技术发展前沿情况,通过生产现场技术问题解决方法的典型实例的实习,使同学们得到相应的工程素质和解决问题能力的培养。在实习期间,同时组织一定的社会实践,要求同学们在厂期间作一般性(或专题性企业)

3、调查,对我国电力生产发展,工人及技术人员工作和生活,对我国改革开放以来的社会主义建设成就等进行考察。二.实习的基本要求1.通过参观和现场授课,了解火力发电厂电力生产全过程,包括;(1)参观总控制室,了解电厂和电网的运行联系,电力生产的指挥管理方式,日负荷安排及负荷调度过程,运行值长的作用;(2)参观电厂辅助生产车间,了解:电厂燃料运输、上煤系统设备及运行方式;除灰系统设备(包括电气除尘)及其运行方式,电厂飞灰的综合利用方式等;化学水处理车间设备及其生产过程(包括参观汽水和燃料分析化验部门):热工和电气分场工作过程(包括电厂厂用电和输电设备及其运行方式):给水系统设备及其运

4、行方式、以及电厂主辅设备的维护和检修组织方式等(如有机组检修,则参观现场机炉大修情况);(3)通过现场讲授,了解:电厂的生产组织及运行。同时通过介绍,了解吴泾发电厂的总体布置及设计原则,厂址选择考虑(建厂可行性研究内容简介),电厂环境保护评价等,听取有关电厂生产技术职能部门的设置及作用,电厂日常生产的技术经济指标及考核方法的介绍,通过上述过程并结合运行实习,最终使同学们对电力生产的特点——即生产过程的高度组织性、安全性要求有深刻认识。2.通过汽轮机及锅炉运行实习和讲课,掌握和了解:(1)火电机组汽轮机和锅炉的结构形式、参数和运行特性,包括:汽机的结构特点、调节方式、抽汽系

5、统和高、低压加热器型式特点、给水泵型式特点、负荷调节方法、汽机的启动和停止方式及其操作特点:锅炉的结构特点、循环方式,煤粉制备系统,锅炉的启动、停炉操作,正常运行和负荷调整方式等。其间应学习和熟悉相应运行规程,在机炉主盘实习期间,练习表盘记录工作,搞懂各参数意义,了解相应的自控及保护装置和系统。(2)了解和熟悉机组热力系统,包括:主蒸汽;再热蒸汽系统,旁路系统,锅炉给水系统,汽轮机抽汽和加热器系统,凝结水(包括除氧器和凝结水泵)系统,给水系统,循环水系统,发电机双水内冷系统及发电机氢冷却系统。熟悉各系统功用及设备状况。(3)通过运行实习,了解机组运行组织管理方式,运行的技

6、术经济指标及考核方法;并对电厂生产有关的技术安全措施和事故调查规程等亦应有所了解。3.通过现场专业技术人员和指导老师的专题讲课,了解:(1)吴泾电厂目前的运行经济性水平,与我国及世界燃煤电站机组的平均及先进煤耗指标的比较。(2)该厂机组现存的技术问题及解决对策,并以实际已解决的问题为例,使同学了解现场工程技术人员解决生产实际问题的方法。(3)由厂方技术人员及辅导老师主讲我国燃煤大机组运行现状和普遍存在的技术问题,以及国内大机组技术发展的前景问题。(4)参观吴泾电厂300MW机组,了解300MW机组技术情况及机组的主要技术特征。三.实习方式此次生产实习方式有:现场授课,参观

7、,跟班运行及技术资料(包括图纸)学习等形式。其中:(1)现场授课邀请厂方人员授课,内容包括:安全规程讲课(举行考试);电力生产过程及电厂生产组织管理(含吴泾电厂概况介绍等);大机组电力概论;锅炉机组;锅炉给水泵及启动旁路系统;汽轮发电机组;机组热工自控系统;微机在电厂中的应用;电厂中的环境保护措施;机组热力系统。(2)参观电力生产全过程,包括:主控制室,室外变电站及厂用配电走廊,发电机组和冷却系统等电气部分;卸煤码头和输煤系统;除灰及输送系统,包括电除尘器装置;化学水处理车间和汽、水、煤、油质分析化验部门;热控、电气分场;循环

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