2018教科版四年级下册科学期末复习资料.docx

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1、2018教科版四年级下册科学期末复习资料（一）电1.静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。2.电荷流动起来形成电流，需具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。3.当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。4.导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。5.观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。6.像铜丝那样可以通过电流的物质，称为导体，像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘体7.电路故障了，我们可

2、以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。8.一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以并联小灯泡不会太亮。科学实验1.用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成并联电路和串联电路。简答题说说我们在生活中应如何安全用电？答①不使用破损电线。②不用湿手扳开关或接触带电电器。③不在电线上晾衣服。④电器失火时不要用水来灭。⑤有人触电，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线

3、。⑥外出时，最好关闭家里所有的电源，以防雷电烧坏电器。（二）新的生命单元1.油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。2.大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。3.植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。4.植物的种子都有自己的传播方法，有借助果实裂开时产生的弹力传播；借助风力传播种子的，借助水力传播、借助动物传播的。5.种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。6.蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物

4、的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。7.鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚等部分组成。壳具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。（三）食物单元1.食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水等。2.蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。糖类和脂肪能变成热量、力气，提供我们活动的能量。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，有调节身体机能的作用。3.食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂

5、肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。4.不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。5.营养搭配原则：荤素搭配，多种搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜。6.影响霉菌生长速度的有潮湿、温度、空气有无、光照强弱等因素。7.食物的腐败变质是微生物引起的。微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。8.储存食物的方法很多：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。9.

6、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。实验探究题设计实验研究：温度对霉菌的生长速度有什么影响。霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关（任选其一）．我的假设是：霉菌的生长与水有关实验器材：沾了霉菌的干面包、、塑料袋、水、线实验步骤：第一块面包保持干燥，第二块面包滴上10滴水，分别装在两个塑料袋中，用线扎紧袋口，每天观察记录。实验结论：霉菌的生长需要一定的水分。．我的假设是：霉菌的生长与温度有关实验器材：沾了霉菌的干面包、塑料袋、水、线、冰箱实验步骤：两块面包分别装在两个塑料袋中，用线扎紧

7、袋口，一个放入冰箱中，一个放在温度适宜的地方，每天观察记录。实验结论：霉菌的生长需要需要适宜的温度。、我的假设是：霉菌的生长与光照有关实验器材：沾了霉菌的干面包、塑料袋、水、线实验步骤：两块面包分别装在两个塑料袋中，用线扎紧袋口，一个放在阴凉处，一个放在阳光下，每天观察记录。实验结论：霉菌的生长需要需要适宜的光照。简答题1.观察细致的，能从食品包装袋上获得哪些信息？把你的发现记录下来。答：配料、保质期、生产日期、生产厂家、联系方式、食品生产许可、营养价值表等。（四）岩石和矿物单元1.地质学家根据岩石的成因，把岩石分

8、为岩浆岩、沉积岩、变质岩2.观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、滴盐酸等。3.在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是页岩。经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。4.矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨5.冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物等长期联合