（选考）高考地理第二单元从宇宙看地球第7讲地球公转的地理意义教学案鲁教版.docx

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1、第7讲　地球公转的地理意义[学生用书P39]一、地球公转的基本特征1．定义：地球绕太阳的运动。2．方向：自西向东3．周期：一个恒星年(365日6时9分10秒)。4．轨道与速度二、黄赤交角及其影响1．黄赤交角的含义地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角就是黄赤交角。目前的黄赤交角是23°26′。2．黄赤交角的影响(太阳直射点的移动)(1)太阳直射点在南、北回归线之间的往返移动，形成四季更替。(2)决定了五带的范围①回归线的度数＝黄赤交角的度数。②极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数。(3)决定了有无直射现象和极昼、极夜现象的范围①南、北

2、回归线及其之间有太阳直射现象。②南、北极圈及其以内有极昼、极夜现象。3．太阳直射点回归运动的周期：365日5时48分46秒，叫作回归年，也就是我们平常所说的一年。三、地球公转的地理意义1．昼夜长短的变化(1)典型图示(2)变化规律时间变化特点北半球夏半年北半球各地昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短图1中北半球各纬度昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北地区出现极昼现象北半球冬半年北半球各地昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长图3中南半球各纬度昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北地区出现极夜现象春、秋分日图2代表的时间是每年的3月21日或9月

3、23日前后，全球各地昼夜等长2.正午太阳高度的变化(1)纬度分布正午太阳高度从太阳直射点所在纬线向南、北两侧递减。①夏至日：正午太阳高度由北回归线向南、北两侧递减。②冬至日：正午太阳高度由南回归线向南、北两侧递减。③春、秋分日：正午太阳高度由赤道向南、北两侧递减。(2)季节变化北半球节气达最大值的地区达最小值的地区夏至北回归线及其以北地区南半球冬至南回归线及其以南地区北半球春分、秋分赤道南、北极点3.四季更替(1)四季的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随季节的变化而变化。(2)四季的划分①②北温带许多国家的四季：3、4、5月为春季，依次类

4、推，每三个月为一个季节。4．五带(1)五带成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随纬度的变化而变化。(2)五带划分微点1　区分近、远日点和冬、夏至日(1)时间不同：近日点为1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为7月初，夏至日为6月22日前后。(2)公转轨道上位置不同：近日点位于冬至日以东，远日点位于夏至日以东。微点2　黄赤交角相关数据关系(1)黄赤交角＝回归线的度数。(2)黄赤交角＝90°－极圈度数。(3)黄赤交角＝晨昏线与地轴的最大夹角。微点3　春、秋分日的判断(1)春分日：太阳直射点从南半球进入北半球时经过赤道的时间。(2)秋分日：太阳

5、直射点从北半球进入南半球时经过赤道的时间。(3)顺地球公转方向按春分日、夏至日、秋分日、冬至日顺序确定。微点4　北极地区极昼范围随太阳直射点的移动变化(1)“北进南扩”是指太阳直射点从赤道向北推进，极昼范围从北极点向南扩大。(2)“南撤北缩”是指太阳直射点从北回归线向南撤，极昼范围从北极圈向北缩小。微点5　昼夜长短的时空对称特点(1)昼夜长短的空间对称特点①相对于地轴对称的点(A与B、C与D)(即纬度相同)：昼长、夜长相等。②相对于赤道或地心对称的点(A与C、B与D、A与D、B与C)：南北半球昼夜相反(即北半球点的昼长等于南半球同纬度点的夜

6、长)。(2)昼夜长短的时间对称特点①关于夏至日、冬至日对称的两个日期(A与B、C与D)：两地昼长、夜长相等。②关于春分日、秋分日对称的两个日期(B与C、D与A)：一个日期的昼长与另一个日期的夜长相等。微点6　太阳高度角与正午太阳高度角的辨析(1)太阳高度角是线面角，正午太阳高度角只是特定时刻(正午12时)的太阳高度角。(2)正午太阳高度是某地区一天中最大的太阳高度，但不一定是90°。微点7　正午时日影朝向(1)北极点：朝正南。(2)北回归线向北至北极点(不包括极点)：朝正北。(3)南极点：朝正北。(4)南回归线向南至南极点(不包括极点)：朝

7、正南。(5)南、北回归线之间：因太阳直射点不同而出现朝北、或无影子、或朝南现象。影子朝向取决于该地与太阳直射点的相对位置。微点8　四季和五带的联系与区别四季和五带都是描述太阳辐射热量在地球上的分布。但四季描述的是热量在时间上的分布规律，五带描述的是热量在空间上的分布规律。具体区别如下：　黄赤交角和四季、五带[学生用书P42]在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。图1是天赤道与黄道的示意图，图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图回答1～2题。1．6月初，太阳在黄道上的位置是(　　)A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．

8、丁2．太阳处于甲、乙位置时(　　)A．地球公转速度相同B．同一地点昼长变化趋势相同C．日地距离相同D．同一地点日出方位相同【图解思路】【尝试解答】　1.D　2.D(2017·高考