小学二年级下册体育计划及教案.doc

《小学二年级下册体育计划及教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、巷道镇中心小学教师备课教案（2015—2016学年度第二学期）任教学科：体育任教班级：二年级任教老师：赵大山高台县巷道镇西八里小学小学二年级体育下册教材分析一、基本情况（一）、学生分析     二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能

2、，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。（二）、教材分析   二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效

3、地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：1、体育与健康常识（如何形成正确的身体姿势）；2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；4、广播操（第八套中小学生广播体操）。二、教学目标   1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。   2、初步学习田径、体操、小球类、

4、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。   3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评

5、，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！  三、教学重、难点：（一）教学重点   1、由于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习   2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，培养学生的韵律感和节奏感。

6、   （二）教学难点：   二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施      1、据时了解、分析学生的学习信息。   2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。   3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用   4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。   5、据学生实际，不断变化练习方式。巷

7、道镇中心小学2016年春学期二年级体育教学课时安排计划周次月日至月日教学内容节次备注一2.25-2.28引导课1报到二2.29-3.61.体育常识：做早操的好处2.队列队形;游戏；块块集合4三3.7-3.131.基本体操：2.队列：排纵队，横队；4四3.14-3.201.基本体操；、游戏：一切行动听指;2.游戏：挑战应战4五3.21-3.271.队列队形、游戏；块块集合2.队列；复习，广播操；4六3.28-4.31.游戏课：端水平衡比赛；2.游戏：障碍赛跑；障碍赛跑；4七4.4-4.101.游戏：

8、绕木棒运动,韵律活动；2.走：各种姿势的走；3清明八4.11-4.171.游戏课；穿称门；2、加球接力；2.技巧：前后滚动；碍赛跑；2植树九4.18-4.241.技巧：前滚翻起立，接球；2.游戏：障碍赛跑；4十4.25-5.11.技巧：复习前后滚动；2.游戏：绕木棒运动3“五一”十一5.2-5.81.技巧：前后滚动；2.游戏：障碍赛跑；1机动十二5.9-5.151.游戏课：踏石过河、攻关：2.韵律活动；走：各种姿势的走；4十三5.16-5.221.队列：复习走：各种姿势的走；2.韵