学校2020年上半年工作的总结.docx

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1、在纪念建党98周年之际，学校对建设发展过程中涌现出的一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者予以了表彰。在此，我代表学校董事会、党委和行政，向受表彰的先进党组织和优秀个人表示热烈的祝贺，向全体党员师生致以节日的问候，并向一学期来不计得失、辛勤工作的广大教职员工表示衷心地感谢!上半年，学校紧紧围绕年初董事长讲话精神和校长工作报告中确立的“决胜转型发展建设、攻坚科研与社会服务、推进迎接审核评估”三大工作重点，统筹推进人才培养、科学研究与自主创新，各项事业稳中有进，成绩可圈可点。特别是，校董事会、党委和行政领导班子在本学期实现了全面换届，人员结构进一步优化，工

2、作关系进一步捋顺，在此基础上，学校调整确立了未来5年的三大战略目标，即：2020年，建成海南省示范应用型本科高校;2021年，迎接教育部本科教学工作审核评估;2023年，申报硕士研究生授权单位。自此，学校顶层设计得以完善，支撑学校发展的“四梁八柱”得以加固。接下来，我代表学校党政对2020年上半年工作做总结：一、第四次党代会胜利召开，党建工作亮点频现(一)基层党组织标准化建设全面达标。上半年，校党委对全校44个党支部落实“基层党组织标准化建设工程”情况进行了全面督查检查。对照《基层党组织建设标准化要点考核表》，对各党支部落实党建标准化建设工作6个大项19个小项情

3、况进行逐一检查，并对各党支部在标准化建设中存在的突出问题，面对面地进行了逐项反馈，提出了整改意见。截止5月中旬，全校44个党支部基本达到了校党委提出的基层党组织标准化建设标准，标准化建设工作走在了全省高校的前列。(二)党务干部教育培训成效明显。上半年，校党委举办了为期4周的党总支部、直属党支部书记专题培训班，校领导和党务专家直接授课，培训主题系统瞄准实际问题，着重探讨新时代和新形势下党建工作面临的重点和难点、领导的科学与艺术、基层党组织标准化建设要求等，详细解答一线工作中存在的困惑和疑问，广泛交流工作心得体会，具有很强的现实指导意义。通过培训，进一步强化了基层党

4、组织书记的“四个意识”，切实提升了基层党组织书记党建工作能力和水平。(三)“大思政”工作格局有序构建。本学期，根据中央巡视组的反馈意见，学校在提高课堂教学质量、加强教师队伍建设、提升科研能力水平和打破课堂与实践“两张皮”等四个方面狠下功夫，大力加强思政理论课教育教学改革，成效明显，4名教师在省第三届学生思想政治工作论坛上获奖。充分发挥党校教育培训功能，逐步建立起了党员教育模式系统化、教育内容规范化、教育方式多样化、师资安排统一化和检查考核标准化的教育培训课程化体系。意识形态领域，严格落实主体责任，进一步整合校内维稳工作力量，完善维稳工作机制，健全维稳工作责任体系

5、，出色完成了重大节点工作任务，得到了上级党委的充分肯定。(四)定点扶贫工作强势翻身。学校定点扶贫工作在全省考评中被评为优秀等级，(在全省高校中仅有3所高校上榜)并作为先进典型在省教育厅组织召开的2020年全省高校定点帮扶工作现场会上做了交流发言。从被约谈到喜获优秀，漂亮的翻身仗后面凝聚了集体的智慧、投入与支持。特别值得肯定的是，上半年，学校以消费扶贫的方式，分两批向乐东县订购扶贫农产品共计20余万元，以购代捐的爱心接力现仍在继续。二、转型发展取得新成绩，教育教学质量明显上升(一)应用型转型建设上台阶。上半年，为全面推进模块化课程建设与实施，学校召开了转型试点专业

6、模块化课程实施和讲义(教材)编写情况汇报会，发布了《关于规范模块化课程建设的指导意见》和《“一师一优课”管理办法》。各学院按照“十依据·一加减”的转型路径要求，基本完成了全部非试点专业模块化人才培养方案的制定与修订工作;初步完成了各专业模块化课程教学大纲的编写和模块描述。(二)转型建设成果上档次。教学方面，7个应用型特色的教研教改项目获得省教育厅立项，其中：省级重点项目2项;省级精品在线课程2门;雅和人居工程学院毛小玲老师主持的省教育科学规划课题获评省级优秀。学校拨付20万元，立项以模块化课程建设为核心的校级教研教改课题30项;拨付40万元，立项建设校级精品在线

7、课程和优质课共50门;财务管理等6个转型试点专业经教育厅批准申报建设国家级一流专业。学校书画院成功举办了“当代书画名家作品邀请展”，国家行政学院原副院长周文彰同志作为书画院名誉院长出席并讲话。学生参加学科专业竞赛获奖方面，雅和人居工程学院学生参加“海南省结构设计大赛”获得一等奖4个、二等奖3个，包揽前5名，连续3次晋级全国总决赛;参加第五届全国高校BIM毕业设计大赛，获一、二等奖各1个;参加第三届全国BIM电子招标大赛，获一等奖1个，挑战赛一等奖1个，三等奖3个。经济贸易学院学生参加“全国ERP沙盘模拟经营比赛”获海南赛区一等奖2个、三等奖1个，连续4次晋级全国

8、总决赛。网络学院学生参加