永康市新店小学抗疫复学心理健康干预工作计划 (1).doc

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1、新店小学抗疫复学心理健康干预工作方案一、指导思想为确保全校教职员工及学生在抗疫复学状态的身心健康，安心于抗疫状态下的工作和学习。积极预防并及时干预师生工作生活中可能发生的情绪失控、不良生理反应、消极认知以及偏差行为等心理问题，结合我校实际情况，特制定以下抗疫复学心理健康干预工作方案。二、领导小组成立学校抗疫复学心理健康干预领导小组：组  长：李菲副组长：李群青成  员：季颖颖以及各班主任老师三、具体措施1．做好心理健康危机预防（1）引领家长提升学习家庭教育理念和能力充分利用家校联系微信群、微信公众号、心理微课等手段，亲子共同观看家庭教育视频。各班要开展“做一周戒吼家长打卡”，“家

2、庭教育读书分享”等活动。教师和家长一起探讨家庭教育理念，亲子沟通方法等营造良好学习成长氛围。在一定程度上缓解疫情期间积累的亲子冲突情绪，增进亲子关系。（2）营造学生乐观互助的在校学习生活氛围提升家长和教师们的教育共情能力，以及让学生们积极分享乐观的心理体验，开展全校的《居家记忆手账本》绘制参赛活动，开心事件：不开心事件＝3:1。（3）推广正念教育，关注教师身心健康为确保抗疫复学工作中的教师身心健康，组织全校教师开展正念呼吸、正念行走等正念日常生活工作的理念和操作。时时关注自己的身心状态，由此传递给学生们积极乐观的正能量。2．抓好课堂资源整合工作开展学科课程和心理辅导理念技术的融合

3、学习和培训，让倾听、情感反馈、共情、鼓励、赞赏等态度和理念在学科课堂上渗透。另外，在学校德育处的引领下，开展师生有准备谈话学习和实践活动，积极关注心理脆弱学生的状态。有助于形成和谐亲切的师生关系，减轻抗疫复习下的心理压力，增强心理弹性。3．落实心理危机筛查和干预工作（1）开放心理咨询室、音乐放松室、团体辅导室、宣泄室、沙盘室。每周一至周五（中午11:30—12:30）全体心理辅导教师热心真诚的为学生服务，做到及时发现问题，及时解决问题。（2）开设心理老师咨询预约通道，电话或信件咨询为主，协助在亲子关系上陷入危机的家长和孩子走出困境。（3）进行心理危机筛查与干预在永康市心理健康指导

4、中心的指导下，按照上级文件判别标准。开展一般心理危机、二级心理危机、三级心理危机的各级筛查工作。心理老师针对个别筛查出来的高危学生进行单独访谈，以及订制个性化心理危机干预方案。在原有心理危机转介制度的基础上，建立疫情心理危机转介制度，一旦发现学校现有的心理干预资源无法满足某些学生的需求，立刻求助外界，力求满足每一名学生的心理咨询需求、保障每一名学生的心理健康。永康市新店小学2020年4月15日