学年度第二学期竹林桥小学学校工作的总结.docx

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1、在过去的一个学期里,我校在上级教育主管部门的正确领导下,坚持“以人为本,促进学生全面发展;打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,把落实党的教育方针同我校的具体实际紧密结合,坚持校本教研,扬长避短,内实外扬,顺利地完成了本年度的各项任务。学校上上下下齐动员,对照规范的标准,进行了全面的分析与规划,找出自身不足,制定落实措施,取得了很大的成绩。以科研兴教为先导,着重提高教师素质,努力提高学校的教育教学质量。教职工思想稳定,士气旺盛;教科研工作向纵深推进,对外交流进一步扩大,校园文化氛围充溢着时代的气息,办学特色日俱明显,现代化管理与运用成为学校最新的亮点。学校工作取得

2、可喜的成绩。目前,学校全面落实管理规范的要求,实行精细化管理,努力创建现代化学校,为培养各行各业优秀人材而努力。一年来,学校以年度工作目标为指导,以强化学校管理为切入点,以提高教师课堂教学水平,全面提升教育教学质量为中心。自加压力、创造条件、顽强拼搏,在困难中求发展,在发展中求创新,在创新中求实效。学校初具现代化学校的规模,强管理、重科研、育名师、创名校已经成为竹林桥小学的未来发展思路。一、强化目标管理,提高学校管理水平竹林桥小学在信息技术教育方面取得了骄人成绩。学校确立了“以科研为先导,以规范为根基,以质量求生存,以创新求发展,全面提高教学质量,努力创建现代教育技

3、术学校”的办学思想。明确了学校未来几年的发展思路,在学校经费紧张,办学条件困难的情况下,上下一条心,齐抓共管,自加压力、负重发展。学校一贯坚持依法治校,充分落实校长负责制的要求,积极进行学校的人事制度改革,每学期进行量化考核。学校定期召开教职工大会,积极听取教职工的意见与建议,及时调整发展目标,为学校工作全面落实打下了坚实的基础。学校领导班子团结协作,凝心聚力,工作责任心强,掌握一定的教育理论,胜任相关学科的教学工作,有强烈的责任感、事业心,工作中求真务实,与教师同甘共苦,管理中注重科学化、规范化、民主化,是教师信服的领导集体。二、打造教师队伍,提高教师课堂水平振兴

4、教育的关键在教师,振兴学校的希望也在教师。因此我校将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍,始终放在学校工作的重要位置。我校现有教职工32人,全体教师学历合格,教学能力过硬。为了使这样一支教师队伍适应现代化教育发展的需要,学校首先狠抓师德规范教育,为进一步贯彻落实教师职业道德规范,提高教师的职业道德水平,增强教师对规范的认识,使教师牢固树立依法执教,文明从教的意识。严格要求广大教师认真学习《师德基本要求》,不体罚或变相体罚学生,不搞有偿家教。学校还充分开展“请进来、走出去、搭台子、压担子”的方式培训广大教师。让教师有充分发展的舞台,组织青年教师分学科、分年级开展汇课、

5、赛课活动,;在教师中积极开展“拜师结对”等活动;学校先后派出老师去外地听课学习,还组织了全体教师参加信息技术整合培训。利用我校网站加强交流互动。通过培训学习,教师的教学行为发生了深刻变化,一大批在教科研和教学第一线的青年教师脱颖而出。尊重学生、关心学生、教学民主、创设良好的课堂氛围,已成为了教师的自觉行为,课堂教学有力地促进了学生的个性发展。三、面向全体学生,全面提高学生素质学校首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程,渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点,把《日常行为规范》通过结合身边的事等多种形式的教育贯穿始终。每周一的升旗仪式成为亮丽的风景,多

6、方位切合学生实际的讲话成为榜样的召唤,是每一个班集体展示风貌的机会,更是爱国主义教育的具体化。永安小学通过开展丰富多彩活动,全面提升学生素质。本学期开学以来,学校积极组织学生开展作文征文、安全手抄报、美术绘画、六一汇演、大课间等竞赛和活动,通过竞赛和活动,既丰富了学生的课余生活,又锻炼了学生动手动脑能力,全面提升了学生素质。四、强化教学科研工作,提高教学质量教学、科研工作是学校的中心工作,只有抓好这个中心工作,才能不断提高教学质量。本学期我校认真贯彻和落实市教育局的规范办学文件精神和要求,深化教育管理,积极建构规范有序的长效管理制度,并扎实、创造性的开展课堂有效教学

7、,全面提升我校教育教学质量。1、狠抓教学,提高质量,切实提高课堂教学有效性(1)扎实开展青年教师课堂教学展示活动我们举办了青年教师课堂教学展示活动,经过大家的精心准备,集中研讨课展示。为了让活动开展地扎实有效,不流于形式,每节展示课教导处都组织本教研组的教师前去听课、记录,听完课再进行集中评课、说课。此项活动我们通过听、记、说、评、议的一系列教学活动,不仅提高了教师们自身的课堂教学能力和教科研能力,也从多方面提高了其他业务素养。活动的开展对于教师的个人成长和学校的教育教学综合水平的提高也是大有帮助的。闫春辉、姚瑞瑞等教师在授课中认真准备,仔细推敲教法,受到了学校

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