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1、家长培训主要做法与成效（一）常规管理,常抓不懈 在抓家长学校常规管理方面,我们作到了一提高,二聘请,三落实,四活动，五保障。 “一提高”：自从创办家长学校以来,学校高度重视此项工作,并将此项工作列为学校工作的重要组成部分。校长任家长学校的校长,副校长主抓,并由德育主任、年级组长、班主任代表、家长代表组成了家长委员会,随着此项工作的深入开展,我们的认识也在不断提高,我们又从教师中选拔出一名优秀教师任专职教师,专门负责家长学校工作，设有专门的办公室，并在学校阶梯教室配备了电脑、大屏幕投影等,作为家长上课的教室。家长学校工作已列为学校的
2、日常工作之中了。 “二聘请”聘请社会上有知名度的离、退休老领导为家长学校的名誉校长,聘请知识面广、有经验的老师为兼职教师,每位班主任为活动联落员,这样就组成了一支稳定的、家教经验丰富的教师队伍,全校形成了指挥灵活、协调一致的教育网络，使家长学校工作有了坚强的组织保障。 “三辅导”:即每学期三次集中辅导,开学初,学期中,学期末。开学初召开家长学校开学典礼,介绍学校的基本概况,公布家长学校的各项制度，教学计划。学期中以《家长读本》为辅导内容,联系实际开讲座,布置课后作业。期末知识测试,对本学期面授、刊授、自学的内容进行验收。每次答卷既
3、有基本题,又有理论联系题,评出优秀试卷进行表奖。 “四活动”:请家长参与学校管理,把学校办成一所“没有围墙的学校”,是我们家长学校的办学宗旨,家长的参与合作,有利于学校的自身建设和发展。每学期召开一次以班级为单位的家长座谈会,征求家长在学校办学方向,教育、教学等方面的意见,展示学生作业及特长表演。每学期的“家长开放日”,是学校教育教学工作全方位、多角度向家长开放的窗口,让家长充分了解子女在校表现的同时,参与对学校教育教学水平的评价,让家长充分认识到我校“以人为本”的办学思想。每学期抓住节目、纪念日的庆祝契机,教师与学生同台献艺,邀请优
4、秀家长参加活动，使家长感受到教师与学生的新型关系—伙伴关系。每学期期末教学质量检测邀请家长到学校担任监考员，使家长体会到学校狠抓教学质量的决心。每学期召开家长经验交流会一次,请优秀家长介绍从家长学校学到的教育子女的好方法,推荐给大家尝试,同时表彰本学年度的“优秀家长”。 “五保障”：一是学校设有家教办公室,家长上课的大教室,并配备电脑、多媒体等较先进的教学设备:二是有一支业务精湛、教子有方、经验丰富的教师队伍，每位辅导教师授课时都能理论联系实际,多方位,多角度多视角地为学员们授课，师资力量保障；三是在教学中一直使用《家长读本》一书,学
5、员人手一册,这套教材编写有层次,案例分析典型,是一套深受家长欢迎的好教材:四是制度齐全,并制订了培养目标、课程标准和教学计划,有了制度保障;五是资金投入保障,有专项经费主要用于布置教室、购置教学备品，外出学习，表彰优秀学员等。 （二）讲座引路,全面推开 为了办好家长培训,几年来,我们采取了以定期专题培训、集体面授为主，特色系列活动为辅等比较科学的教育方法和合理的教育手段,加大对学生家长的培训力度，不断普及家教知识,提高家长素质和教育水平。按照家长学校工作计划,学校每年要进行2-4次的面授,每学期培训时间不少于6小时,通过专题报告、
6、系列讲座、家长开放日、家教咨询、《家教小报》等形式,有计划地完成教学计划。具体做法可归纳为“五明确”、“四个结合”、“三个落实”、“二个保证”、“一个开放”。“五个明确”是：明确每节课的教学目标、教学重点、和难点:明确每节课的课前调查内容,必须有针对性；明确普遍现象与个别现象的存在及原因；明确讲解内容与课后作业相结合；明确社会、学校、家长各自的职责。“四个结合”是：对家长的系统教育与结合学生、家长、学校实际而进行的专题讲座相结合；定期对家长的系统教育与向家长发有关问卷调查、宣传资料等函授教育结合；每学期对全校家长的集中培训与班级召开的家长
7、座谈会、经验交流会等形式的分散指导相结合。“三个落实”是:家长学校的活动时间、地点和内容的落实。“二个保证”是：保证家庭教育知识的普及率达到95%以上；保证家长学校的教学质量。“一个开放”是：家长学校的教育、教学工作每学期向家长开放一次。 家长们参加学习后，发生了一系列的变化。他们从教育孩子毫无经验到对未来充满信心这一过程的转变。翻开家长心得,无论是长篇大论,还是寥寥数语,都能看出来自不同素质家长的肺腑之言,这些话让我感动,也让我们的工作更有力量。 （三）以开展家庭教育宣传周活动为契机，切实提高家长的教子水平。十九世纪德国学前教育
8、家福禄培尔曾说：“国家的命运与其说操在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”家庭教育是未成年人接受时间最早、内容最广、影响最深的教育，关系到国家的前途和民族的命运，涉及到千家万户的切身利
