小学五年级班主任期末评语.doc

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1、晓晴同学,你是一个文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。陈炜同学,尊敬老师,讲礼貌,热爱劳动,做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课,作业按时完成。如果你在学习上再下苦功,不懂就问,那你成绩一定会有进步。秀润同学,你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,每次的作业都能

2、欣赏到你那清秀的字体。继续努力,老师期待着你不断地进步。耀文同学,你能和同学和睦相处,遵守学校各项常规。尊敬老师,热爱劳动。在活动中善于表现自己的长处。如果你可以在完成作业的时候,书写的更认真一些,完成作业更及时一些,那就更好了。胡蝶同学,你是个机灵的孩子,随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良。在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。希望你能改掉拖拉的毛病,提高作业质量,在新的一年里,争取更大的进步。增杰同学,你是一个认真的学生,每一次的作业都做得很工整。上课时老师都能看到你高举的小手,你的回答

3、真精彩!老师为此常常赞叹。记住,平时玩是可以的,但是贪玩就不对了。加油,老师期待你更好的成绩!胡强同学,你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲,时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动,热爱劳动,关心集体。如果你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你一定会非常出色。谢天同学,你是个聪明的男孩,具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语,老师不禁为你感到骄傲,可是你知道吗?要想成才,必须和“勤奋”交上朋友,不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你

4、给老师和同学带来惊喜。6宝妮同学,你是一位聪明可爱的女孩,能积极参加学校组织的各项活动。课堂上老师经常听到你响亮的回答声。老师真希望再看到你那端正的字迹,求知若渴的神情,并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗?雅倩同学,你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。鸿哲同学,你是个机灵可爱的孩子。你尊师爱友,文明礼貌,对于学习你能自觉完成任务。你热爱班集体,如果在学习中你能踏实一些

5、,一步一个脚印,定能走向成功!银萍同学,在老师眼里,你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动,积极参加学校开展的各项活动。对待同学,你也很热情、真诚。不过,你上课的时候总是那么安静。老师觉得,你应该以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功。先凤同学,你是个懂礼貌的小姑娘。你遵守学校纪律,尊敬师长,团结同学,认真完成作业。不过在学习上始终不太主动。记住学习是自己的事情,一定要抓紧时间学习哟!钟意同学,你劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常能忍让。你发现没有,只要

6、努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,你是一个聪明的学生!梓豪同学,你本来是个挺文静的男孩,在校遵守纪律,和同学相处融洽,可是有一点,又让老师感到奇怪,课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?如果再这样,好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧!露露同学,你是一个文静而又懂事的女孩,见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真,只是你在学习上还缺少一点钻劲,所以学习成绩总不那么理想。在这里,老师真

7、诚地希望你记住,学无止境,只要不断拼搏,你一定会比现在更加出色。6雅然同学,在老师眼里,你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生,在同学眼里,你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学习比较认真,老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要达到自己理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。李丹同学,聪明伶俐的你,朗读声情并茂,特别是你写的字,其他老师啧啧称赞,只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢!李梅同学,你是个老实本分的孩

8、子。上课时你能认真听讲,课后你能保质保量完成作业。对于学校组织的各项活动你也能积极参与。如果在学习中你能更加主动一些,变“要我学”为“我要学”,那就太好了!陈源同学,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”你是一个让老师感到骄傲的孩子。你的善良,你的朴实,你的宽容,你对班级所做的一切一切,无时无刻不在震撼着老师的心。虽然你的成绩有待提高,但不要灰心,努力吧,老师全力支持你!彩叶同学,你是一个善良的女孩,面对同学

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