职业生涯规划-第一单元-职业生涯规划与职业理想-第2课-职业理想的作用-教案.docx

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1、《职业生涯规划》第一单元第二课教学设计方案第一单元第2课职业理想的作用温州乐清市职业中等专业学校胡娃娃教案一、教学情况分析教学情况分析授课教材使用高教版中职德育教材《职业生涯规划》中的第一单元“职业生涯规划与职业理想”中的第2课。学生情况本节课授课对象为职高12（1）班美术专业的学生，共39人，虽然他们有了专业选择，但对未来的职业发展认识模糊，容易造成行为倦怠，需要指导。另外，该班大多数同学思维活跃，善于表现，但有个别同学上课存在“事不关己，高高挂起”的态度；班级同学普遍对喜闻乐见的事例比较感兴趣，对学习抽象的理论知识存在畏难情绪，缺乏主动性。授课时间2012年9月11

2、日下午第二节教学目标1.认知了解理想、职业理想；知道职业理想的作用；懂得做好职业生涯规划对实现职业理想的重要性；激发学生的思维能力。2.运用通过主题辩论、案例分析、师生互动等方法，带领学生感知“想”（思想、梦想、理想、职业理想等）的重要性。3.情感态度价值观7《职业生涯规划》第一单元第二课教学设计方案激发学生的职业热情和对职业生涯的向往，引导学生关注自我发展，自觉奋发向上。教学重点难点重点：职业理想对人生、社会发展的作用。难点：如何设定职业理想；做好职业生涯规划，实现理想。教法学法教法：案例教学法、主题辩论法、交互式教学法、赏识教学法学法：自主探究、合作讨论、分析归纳教

3、具准备多媒体课件、彩色便签纸课时安排1课时，40分钟授课类型单一课二、教学过程设计教学设计理念本课整体教学设计讲究“思路清晰、逻辑严密，取材合理，浅入深出”，严格遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的教学原则，切实增强教育的“针对性、时效性、时代感”。整个教学过程紧紧围绕职业生涯教育中的职业理想教育内容，注重德育教育、能力训练，渗透成功教育，引导学生成人、成才。教学环节教学内容设计意图第一环节思辩导入（约4分钟）推荐一本书——《只有想不到没有做不到》（全集）(经典珍藏版)，让学生针对“只有想不到没有做不到”这一主题展开自由辩论。学生辩论，适时点拨，及时赏识，应时总结：同

4、学们平常应该多“想”。想过去，是总结，想现在，是面对，想未来，是希望，风华正茂的学生，应该有美好的人生理想。1．想（板书）2．理想（板书）采用主题辩论法，让学生展开自由辩论，旨在激发学生的思维热情，自我认识“想”的重要性，并进行教学预设，由“想”引出“理想”，导入新课。同时也隐含“开卷有益”的道理，一举多得。7《职业生涯规划》第一单元第二课教学设计方案第二环节探究新知活动1展望未来约4分钟3．职业理想（板书）问学生，你们有什么人生理想呢？（对未来事物你有怎样的梦想、想象、希望或向往、目标、追求？）温馨提示：写在彩纸上（课前发放），1分钟后完成上交，不署名。学生上交，教师

5、选读。这里把对理想的提问具体化，便于学生对理想的思考。另外，让学生把理想写在彩纸上，既避免了学生当众不愿表达的尴尬，也说明理想的多彩，也通过纸条上交速度的快慢、了解学生对自我未来的关注度。教师选读，并把理想进行分类，引出职业理想。第二环节探究新知活动2职场榜样约8分钟爱默生名言：一个心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。4．职业理想的作用案例：《一心向着目标的人——田甜》田甜，10岁考入沈阳艺术舞蹈学校，理想是当舞蹈家。12岁那年在歹徒入室疯狂行凶抢劫中失去了母亲，自己则成了高位截瘫患者，但她意志坚强、聪明好学，每天躺在床上用牙咬着筷子坚持“打”电脑，立志成为一

6、名优秀的动画制作者。她制作出许多优秀的动画作品（例如与央视合作的《快乐驿站》），获得物质和精神的双丰收。现在她的最大理想是和其他残疾人共同做好田甜动画工作室，向全世界证明——网络可以让生命的花朵开得更美丽。问1：遭遇发生后，田甜的职业理想对她的人生意味着什么？你有何感悟？（1）人生需要职业理想的支撑问2：田甜的职业理想改变了她自己的人生，还影响了什么？为什么？（2）社会发展需要职业理想的推动教师总结：可以看出田甜绝不仅仅追求个人的成功、富足，更有对国家的富强、社会进步的责任，在她身上我们看到了我国伟大的民族精神（结合书本）。采用田甜案例进行教学有以下目的：①避免直接讲理

7、论的空洞性，而且这个案例足够震撼人心，学生通过思考分析，自然感受到职业理想对人生、对社会的重要作用，有利于突出教学重点。②田甜的职业与学生的专业学习有关，有利于渗透德育教育。③案例中的田甜弘扬了我国伟大的民族精神。第二环节田甜有着明确的职业理想，那我们自己呢？用简单举手的方式进行现场理想（目标）调查，看看目标明确、模糊、没有的各在班级中所占的比重。问：职业生涯中，有理想、有目标到底对你的人生意味着什么？7《职业生涯规划》第一单元第二课教学设计方案探究新知活动3关注自我约20分钟论证资料：《哈佛大学25年跟踪调查》美国哈佛大学对即将开始工作