FIDIC合同条件教（学）案.doc

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1、成都大学教案2013～2014学年第二学期院(系)城乡建设学院教研室(研究所)工程管理系课程名称《FIDIC合同条件》授课专业方向工程管理2011级主讲教师火生使用教材《FIDIC合同管理与实务》大学城乡建设学院二○一四年一月.专业.专注.大学2013～2014学年第二学期课程教学课程名称：FIDIC合同条件采用教材：《FIDIC合同管理与实务》德智，化学工业，2008任课教师：实验（实习）指导教师：一、计划安排培养计划、教学大纲安排总课时24学时，学分，其中理论24学时，实验（实践、实习）0学时，多媒体24学时，另

2、补充学时。本学期计划授课24学时，其中理论24学时，实验（实践、实习）学时，多媒体24学时。二、实施情况（拟）按实施教学编写的教案数1份，其中理论1份，实验（实习）份，多媒体课件（电子讲稿）10件。考核方式闭卷或开卷，成绩暂定计算方式结业考试+随堂测试+平时作业+考勤，比例为60：10：10：20。三、教学小结(含本学期参加教改课题、课程建设及获相关教学奖励等情况)注：课程结束后填写。任课教师签名火生系主任签名教学院长签名2014年1月26日.专业.专注.第1次课的教学整体安排授课时间第1周周四第5-6节课时安排2教

3、室3120授课题目（教学章、节或主题）：绪论第一章FIDIC合同概述1．1FIDIC简介1．2FIDIC合同简介1．3FIDIC合同（红皮书）的主要容与解释教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：了解FIDIC及FIDIC合同；熟悉FIDIC合同（红皮书）的主要容；教学容（包括基本容、重点、难点）：基本容：课程性质、课程目的和任务；FIDIC的发展概述；FIDIC合同的概述；FIDIC合同（红皮书）的主要容重点：熟悉FIDIC合同（红皮书）的主要容；讨论、思考题、作业：该门课程与已学过的课程的联系参考资料（含参

4、考书、文献等）：1.《国际工程合同管理》永波编写，中国建筑工业，2.《FIDIC施工合同条件与应用》新元编写，中国水利水电3.建筑法、招标投标法、合同法教学过程设计：复习____分钟，授新课_90_分钟，安排讨论__分钟，布置作业____分钟，课堂练习___分钟，随堂测试___分钟，现场教学___分钟授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其他□教学方式（请打√）：讲授□√讨论□指导□其他□教学资源（请打√）：多媒体□√模型□实物□挂图□音像□√其他□.专业.专注.第2次课的教学整体安排授课时间第1周周

5、五第3-4节课时安排2教室2206授课题目（教学章、节或主题）：绪论第二章FIDIC合同的基础理论2．1FIDIC合同的当事人2．2FIDIC合同的成立与履行2．3FIDIC合同的违约2．4FIDIC合同的其他理论问题教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：了解FIDIC合同其他理论问题；熟悉FIDIC合同的当事人、成立与履行、违约；教学容（包括基本容、重点、难点）：基本容：FIDIC合同的当事人、成立与履行、违约；重点：FIDIC合同当事人之间的法律关系；讨论、思考题、作业：该门课程与已学过的课程的联系参考资

6、料（含参考书、文献等）：1.《国际工程合同管理》永波编写，中国建筑工业，2.《FIDIC施工合同条件与应用》新元编写，中国水利水电3.建筑法、招标投标法、合同法教学过程设计：复习____分钟，授新课_90_分钟，安排讨论__分钟，布置作业____分钟，课堂练习___分钟，随堂测试___分钟，现场教学___分钟授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其他□教学方式（请打√）：讲授□√讨论□指导□其他□教学资源（请打√）：多媒体□√模型□实物□挂图□音像□√其他□.专业.专注.第3次课的教学整体安排授课时间

7、第2周周四第5-6节课时安排2教室3120授课题目（教学章、节或主题）：绪论第三章FIDIC合同的业主、工程师和承包商的主要权力与义务3．1概述3．2业主的主要权力与义务3．3工程师的主要权力与义务3．4承包商的主要权力与义务教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：熟悉业主、工程师的主要权力与义务；掌握承包商的权力和义务。教学容（包括基本容、重点、难点）：基本容：业主、工程师的主要权力与义务；承包商的权力和义务。重点：承包商的权力和义务；讨论、思考题、作业：该门课程与已学过的课程的联系参考资料（含参考书、文献等

8、）：1.《国际工程合同管理》永波编写，中国建筑工业，2.《FIDIC施工合同条件与应用》新元编写，中国水利水电3.建筑法、招标投标法、合同法教学过程设计：复习____分钟，授新课_90_分钟，安排讨论__分钟，布置作业____分钟，课堂练习___分钟，随堂测试___分钟，现场教学___分钟授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其