教育科学教学部.doc

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1、教育科学教学部本科毕业论文答辩工作实施细则毕业论文（设计）是大学教育的重要环节，是对学生学习、研究与实践成果的一次全面检验。为做好本科毕业论文答辩工作，按照学院有关规定，现将有关事宜具体安排如下：一、答辩前准备工作（一）成立部门答辩委员会和答辩小组答辩委员会负责复核学生论文答辩的资格，制定具体工作安排，各答辩小组具体负责答辩工作的开展。（二）学生毕业论文答辩材料提交所有学生在完成毕业论文后，按《邢台学院教育科学教学部本科毕业论文格式》要求，排版打印定稿（4份），同时填写《邢台学院毕业论文（设计）成绩总评表》有关内容，一并提交系（部）办公室。（三）学生毕业论文评阅

2、指导教师和交叉评阅教师依据《邢台学院毕业论文（设计）成绩指导教师评定表》中的有关要求，对所指导的毕业论文进行评阅，评定成绩，填写评语。学生毕业论文成绩按百分制进行评分。评阅成绩=（指导教师成绩+交叉评阅教师成绩）/2。论文评阅成绩低于60分，取消答辩资格，不予安排答辩。论文评语应当按照成绩评审标准的主要项目给出结论，并指出不足或需要改进的方面。指导教师评语、交叉评阅人评语，均不得空白或仅写“同意”。（四）答辩提问准备答辩小组教师应提前认真审阅本组学生的毕业论文，并就每篇毕业论文提出2~3个问题。二、答辩过程及要求（一）学生陈述：5分钟学生应首先对自己的论文的真实

3、性做出诚信承诺；陈述的内容主要包括：研究的问题、研究目的、研究内容、研究方法、研究结论和核心观点，以及其他需要说明的问题。陈述要做到条理清晰、通顺流畅、重点突出。（二）教师提问：5分钟答辩组教师在详细审阅学生论文后，针对论文提出相关问题。提问的内容应围绕论文选题，主要包括与学生论文有关的观点、方法、技术、参考文献引用，以及不明确、存在疑问或有不同看法等方面。要重点考察学生分析问题和解决问题的能力，以及对专业理论、基本知识和基本技能的掌握程度。提出的问题要简明扼要，突出重点，逐步深入，难易适度，注意启发诱导。（三）学生答辩：10分钟学生答辩采用交叉答辩的形式进行，

4、具体流程如下：①第一位学生陈述、接受教师提问，之后，退场，到指定地点进行准备；②第二位学生开始陈述和接受教师提问，之后，退场，到指定地点进行准备；③第一位学生进场，回答问题，之后，退场，答辩完成④第三位学生开始陈述和接受教师提问，之后，退场，到指定地点进行准备；⑤第二位学生进场，回答问题，之后，退场，答辩完成；⑥第四位学生开始陈述和接受教师提问，之后，退场，到指定地点进行准备；⑦第三位学生进场，回答问题，之后，退场，答辩完成；依次类推。对答辩组老师所提出的问题，学生要认真进行思考、准备。回答问题要简明扼要，层次分明。对回答不出的问题，不可强辩。当论文中的主要观点

5、与答辩组老师的观点相左时，可以与之展开辩论。（四）成绩评定每个学生答辩后，答辩组教师按照《邢台学院毕业论文（设计）答辩成绩评定表》中的标准，综合考虑论文质量要求、学生答辩表现进行打分。答辩成绩按答辩组所有教师评分的平均分计。答辩秘书负责学生答辩成绩汇总、答辩小组评语拟定，以及学生答辩各环节资料的收集、整理。（五）答辩小组讨论本小组所有学生都答辩完后，学生退场，答辩小组成员核对本组学生毕业论文的成绩，并认真讨论每位学生的答辩评语，形成最后结论，填写《邢台学院毕业论文（设计）答辩成绩评定表》。各组被评定为优秀等级的毕业论文比例为10%-15%。优秀论文的基本标准是：

6、能够综合运用所学知识分析实际问题，选题有特色或者前沿性，结构合理、分析深入、观点鲜明、数据翔实、格式规范，具有一定的创新性或实际应用指导价值。综合评定成绩在60分以下，以及有下列情况之一者，其论文成绩记为不及格：①未完成毕业论文规定任务者；②抄袭、剽窃他人成果，或编造数据、情报、信息者；③立论或计算方法有严重错误，不符合科研工作基本要求者；④论文质量未达到基本要求者；⑤未参加答辩者；⑥未按照导师意见、评阅人意见、答辩小组意见进行修改者。毕业论文不及格或答辩未通过者，给予一次修改和延期答辩的机会。由指导老师责成学生认真进行论文修改，符合要求后，再参加二次答辩；延期

7、答辩一般在毕业学生离校以后根据具体情况安排。参加二次答辩的学生论文最好成绩为及格。凡答辩成绩低于60分的学生，各答辩小组要列出有关学生名单，并指出其论文中存在的问题，一并报系（部）答辩委员会。（六）宣读答辩决议答辩小组经过讨论，对每位学生形成最后答辩评语后，本小组所有学生返回会场，答辩组长现场逐个宣读每位学生的答辩决议。学生要认真听取答辩委员会的答辩决议，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。（七）答辩过程结束答辩组长做简单小结，宣布答辩结束。三、答辩结束后的工作安排（一）学生毕业论文成绩汇总毕业论文总成绩由指导教师评阅成绩（占70%）和答

8、辩成绩（占30%）两部分