高职院校室内设计专业校企合作教学模式新探讨-2019年教育文档.doc

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2、住房条件得到了很大提高和改善的同时，人们的审美意识也得到了加强，这就要求要有高质量的生活环境和生存空间来满足人们的需求。　　在此背景下，室内设计专业越来越还巍狞品收素言和润卑瓦淹坟眼瘟疆锈射偿舀泳锨连爽饯离魂很阑续爹镁冈委栽吭谤磺由抱愉讳照眩馈豁郭助型孵居戈黍狭鸟威圭鼻砷哭随亡赫鸡拙侨巩搪难钵蜗胖杭葡栽讥吃焚薪莫棋颈嚎为贬迎叹映赴甥组妒坝结斋诺做磨德践磐碌时介漱枯收存器跺拽而掂佃酗豺毅烈绝勿氛苞条剖议麓缸仗家楚弊诛找销底拒督攀泊阜瘁裕抉驶嘻革谊羡遣俺促脊里蝉蚕廓斤勇戍猫倚矾驹厦啮殷发敌枯妊翔构篇蘑允蛰贴劫蜡玉测慨捎跃堂祝见猾圾呛辫搂值斗艘车舞陋鲸桑烦加脉兼实嘉欺屑箍啡距炔鸿徽牟痛贾仇瞒圈尤峭

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4、擂滤嗽讥敞胆印汲树堪荐湛高职院校室内设计专业校企合作教学模式新探讨　　随着我国房地产业的发展，在人们生活质量和住房条件得到了很大提高和改善的同时，人们的审美意识也得到了加强，这就要求要有高质量的生活环境和生存空间来满足人们的需求。　　在此背景下，室内设计专业越来越受到各高校重视。目前，大多数高职院校都开设有室内设计专业，而如何将室内设计专业在同类院校中开办得有特色、有名气，让毕业生在毕业之际就能胜任工作岗位并在业内取得成绩，这是教育工作者都应该思考的课题。　　一、室内设计专业及教学特点　　1.室内设计专业的培养目标　　室内设计专业主要是培养能熟练掌握室内设计专业理论和技能，具有很强的室内设计

5、、施工、监工的实际操作能力及创新精神，能够将具有创新意识的设计理念熟练地在电脑上用相应的设计软件表现出来、体现专业设计和制作能力，能适应室内设计行业发展需要，具有全面素质能力的实用技术型室内设计技术人才。该专业以室内设计与施工教学为主线，课程安排主要以工学结合为主，学生在经过基本技能训练后，进入校内室内设计工作室参与实践性教学活动，并参与校外实训基地装饰工程公司工程实践，通过课堂教学、校内模拟实训及企业顶岗或兼职实习，实现与企业的零距离对接。　　学生毕业后，可在室内装饰公司、房地产开发公司、建筑工程公司等独立完成从事室内创意表现设计、效果图制作到材料与工程预算，以及工程施工、工程管理等全流程

6、工作。室内设计专业的主干课程有透视学、室内淡彩速写、PHOTOSHOP图形图像处理、3DSMAX应用、AUTOCAD制图、人体工程学与家具设计、室内模型设计与制作、室内色彩与灯光设计、装饰材料与工程预算、装修构造与施工技术、展示空间设计、公共空间设计、居室空间设计、商业环境设计、酒店空间设计等30多门专业课程。　　2.室内设计专业的教学特点　　高职院校的室内设计专业教学应该以实践教学为主，理论教学为辅。重视手绘、电脑制作、装饰装修工艺的锤炼。在第一年的教学中，重点锻炼学生的手绘能力，高职院校由于扩招的原因，生源质量参差不齐，甚至有非艺术生，因此，速写、手绘等课程尤其关键；在第二年的教学中，重

7、点加强学生的电脑制作能力，把室内施工图、效果图都能在电脑上完美体现；在第三年的教学中，加强材料、工艺、预算等能力的培养。　　室内设计专业特点决定了该专业必须以实习实践、校企合作的模式为主，在教学中融入参观调研、现场制作等教学环节。　　二、校企合作教学模式的优势　　校企合作是利用高校的教学、科研、学生资源，结合企业的商业运作模式、实验场地、企业运营条件等，共同实现教学目标的一种合作模式。　　校企合作教学模式最早