中考英语写作训练方法之我见.doc

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1、中考英语写作训练方法之我见（此文在2012年教学教研论文评比中获市三等奖）Abstract：Thispapertriestofindthewritingmethodsandstrategiesinthetestthroughusingtheteachingmaterialsanddictionaryreasonablyandtheclassroomevaluationsystemscientifically.Keyword：rewriteparodyencourageWritingability英语作文是学生知识水平和语言文字表达能力的体现，同时也是英语教学的难

2、点。初中学生需要掌握四项基本技能，即“听、说、读、写”，这四项技能中，“写”是对学生要求最高的，它要求初中学生能够对自己所学的英语知识在实践中进行综合性运用。英语教学越来越受到重视，从我国英语普及教育的程度来看，英语学习已经提前到小学。但经过了几年的英语学习之后，还是有很多学生对于写作无从下手，每每拿起笔却不知道如何展开写作。英语写作一直都是影响英语学习的一个瓶颈，也是获得高分的一个障碍。特别7初三复习阶段，由于时间紧，复习内容多，写作训练的时间和质量往往得不到保证，因而如何使写作训练更具实效显得尤为重要。经过几届中考复习的教学实践，我总结出以下几点写作训练策略

3、：一、课内训练提升教材是学生首先接触到的教学素材，同时也是语言现象的展示厅、书面表达素材的集散地。要有效培养学生的写作能力，首先应从教材入手。1、利用课文进行改写训练对话是书面表达的好材料。我在复习完三个单元后，通过写的活动巩固听说读写学到的知识，以利于培养写的能力。改写可将对话改写成短文，也可是缩写课文等，例如，八年级下册Unit1selfchecksection2是一篇科技性很强的文章，通过缩写，学生即加深了对课文的理解，又提高了写作技能，以下是一位学生的习作：Robotsarejustlikehumans.Theyhelpwiththehouseworka

4、nddothemostunpleasantjobs.Somescientistsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.ButarobotscientistJamewhitethinksthatitwillbedifficultforarobottodothesamethingsasaperson,AndSomerobotscientistsarenotjusttryingtomakerobotseverywhere,andhumanswillhavelessworktodo.通过改写课文，既提高了学生学习课文的积

5、极性，又可以培养学生的语言表达能力。2、学习课文时进行仿写训练7每复习完三个单元后，如果课文比较接近身边有趣的人和事，我就要求同学们进行仿写。所谓仿写，也就是模仿写作，即仿照有关内容写一篇类似的短文。学生有文可依，又是写自己熟悉的内容，自然兴趣很高，也容易写好。在仿照范文写作中，学用语言、章法和表达技巧。仿写既可以是局部的、片段的，也可以是整体的。例如：八年级（上册）Unit7Parts1a-1c教授了香蕉奶昔的制作方法，学习完之后就安排学生做写作练习仿写自己最喜欢的食物的制作方法，学生范文如下：HowtomakeIcedcoffeeFirst,makesome

6、blackcoffee.Nextaddsomeicecream.Putthecoffeeintoblender.Thenturnontheblender.Turnitoffafteroneminute.Finallyaddsomeicedcubesandastraw.Pourtheicedcoffeeintoatallglass.仿写后，一方面帮助学生了解和掌握了教材中不同体裁文章的写作特点与技巧，再一方面，学生们自然地巩固了课文中的词和句型，由领会掌握到活用掌握，从而提高了基础知识的运用能力。3、利用课文话题，引导学生进行话题表达训练利用话题教学，就是教师在教

7、学中，从课文中引出学生最关注和最感兴趣的话题，引起学生的有意注意，引发学生的思维和探索。有了这些话题，就有了一个情境，营造了一个氛围，使师生能够在课堂上进行多向的交流。以话题为核心，向四周辐射，可以启发学生思维，从而达到最佳的课堂教学效果。教材中，一个单元的主题就是一个话题，但我并不是每个单元都给话题作文训练7，而是选一些贴近生活和比较感兴趣的话题进行训练，例如，八年级（上册）Unit3的话题vacation,谈到vacation,同学们积极性很高，下面是一同学的话题范文；Asthewintervacationdrawsnear,Imadeavacationpl

8、anformyself.