五一班主任计划郑艳.doc

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1、五一班郑艳五年级一班班主任工作计划郑艳新的一个学期开始了，本学期由我担任五一班的班务工作，通过去年半年和同学们的共同学习，我已对我班的学生比较熟悉了，为做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色，新的学期里我制定了新的

2、工作计划，希望能够在新的学期里使学生的德、智、体、美都能够得到大发展。具体计划如下：一、班级基本情况：本班共有学生53人，其中女生20人，男生33人。大部分学生都能认真学习，和同学和睦相处，热爱运动，身体素质不错，但也有部分学生由于学习基础差，贪玩，管不住自己，改不了坏习惯，成绩十分差，有待这学期克服和改变。1．品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但也有部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，计划通过

3、集体教育来转化。2．学习方面：本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。大部分上课能认真听讲，但发言都不够积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平两极分化较严重，需加强后进生的思想转换工作，多给他们关爱，补习旧知，发扬优等生的榜样带头作用，使班里成绩能够有所突3．身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。4．班级形成情况：班内学生大部

4、分来本镇周边村组，少部分学生在较远的村组，这部分学生有的在校外租房子，由家人或亲戚管理，有20名学生在校住宿。学生家长文化水平大部分不算很高。家长对学生的管理很少，不太过问学生的学习情况，也不重视家庭教育，希望这学期能与教师积极配合，共同教育好孩子。5．班级特点：本班学生大部分爱学习、守纪律。男生活泼、好动；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，希望稳中有活，管理好部分习惯差，不爱学习的学生。 二、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，进行热

5、爱班级、团结同学以及心理健康的教育。本班学生奋斗目标：1．形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。 2．争当学校的“优秀班集体”。3．发展个性特长，促进身心健康。具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（2）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。三、具体管理措施1．学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（2五一班郑艳1）建立健全评比制度，班里建立全方位量

6、化评比栏，取名叫“超级明星”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条

7、有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。（3）根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。2．文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的及时给予表扬，不好的要严厉批评，并作为三好学生评选的参考，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行思想道德行为的教育。（3）利用“优秀小组”的评

8、比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3．卫生方面学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周