任婧：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教师这份职业，有责任心和进取心。关心和关爱每个孩子，曾获得“区优秀班主任”、“区优秀共产党员”等荣誉称号。2、有较强的接受新事物的能力和学习能力。3、是青年教师，有比较充沛的精力和充裕的时间进行学习。4、谦虚好学，积极与其他老师进行交流，向有经验的老师进行请教，与学生“教学相长”。5、担任学校教研组长，有较强的组织能力。能团结同事，并组织同事们开展各种教学活动。1、担任高年级语文教学工作，教学经验不足，教学设计欠佳。2、心里素质不过硬，面对大场面容易紧张，不能很好

2、发挥。3、语文素养有待提高，表达能力有待加强，课堂评价针对性不够。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、有幸参加了国培语文学科培训，能够帮助我快速成长。2、学校教学环境开放，领导重视，每年都会有许多教师有机会走出去听课学习，或请进优秀教师示范交流，帮助教师成长。1、性格决定命运、必须学会完善性格，提高个人心理素质。2、必须与时俱进、及时更新教育思想。3、必须克服惰性，勤于钻研、学习新知识、获得更多知识和技能。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、热爱教师这份职业，有责任心和进取心。关心和关爱每个孩子，曾获得“区优秀班主任

3、”、“区优秀共产党员”等荣誉称号。2、有较强的接受新事物的能力和学习能力。3、是青年教师，有比较充沛的精力和充裕的时间进行学习。4、谦虚好学，积极与其他老师进行交流，向有经验的老师进行请教，与学生“教学相长”。5、担任学校教研组长，有较强的组织能力。能团结同事，并组织同事们开展各种教学活动。多与名师请教，学习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）通过国培，提升自我教学水平。多读书，开阔胸径，博大有怀。