四(2)班数学期末监测分析.doc

四(2)班数学期末监测分析.doc

ID:58374971

大小:52.50 KB

页数:6页

时间:2020-05-02

四(2)班数学期末监测分析.doc_第1页
四(2)班数学期末监测分析.doc_第2页
四(2)班数学期末监测分析.doc_第3页
四(2)班数学期末监测分析.doc_第4页
四(2)班数学期末监测分析.doc_第5页
资源描述:

《四(2)班数学期末监测分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、泾源县2013至2014(上)小学学科质量分析报告学校:泾源三小学科:数学教师:禹永强一、总体成绩统计成绩统计班级应考实考总分均分及格人数及格率℅优秀人数优秀率℅最高分最低分四(2)班4645402389.4439634759954二、各题得分统计题号一二三四五六七八应得分94531527014402701260实得分855270247.51350247.51080得分率℅90.1%86%91.2%94%91.2%86%三、教与学反思1、(建议:对学情进行分析,对教情进行反思,要求注重原有基础、典型事例,运用基本数据反思全学

2、期教学过程,先分析教与学成功之处,再分析不足之处,提出今后改进方向、措施,并对试题进行评价。正文续页用A4纸誊写。一式二份,学校存档一份,1月20日前交县教研室一份)四年级数学期末质量分析11月4日,服从校长的安排,培训学习结束的我担任了四年级(2)班数学课。两个月以来认真钻研教材,狠抓课堂实效,狠抓学生学习习惯,认真上好每一节课,每一个早晚自习,功夫不负有心人,本次期末考试,我班取得了良好的成绩,下边对本次期末监测做一简单分析。一、总体情况四年级(2)班应考46人,实考45人,1人残疾。本次监测均分89.4分,合格率96%

3、,优秀率75%,最高分99,最低分54分。二、试题评价本次数学质量检测,试题覆盖面广,难易适度,以学生发展为本,着眼于学生各方面能力的发展。试卷难易程度为7:2:1,试卷围绕本学期所学的知识重点:大数的认识、多位数乘除法、角的度量、平行四边形和梯形、统计图、生活中的合理安排时间等内容命制。通过“填空、选择、判断、计算、做图、解决问题”等题型进行考查。既检查了数学学习结果,又检查了数学教学过程。三、本学期做的主要工作1认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,制作课件,把难点分到各个层次中去,在教学中重点做到精讲多练,认

4、真备好每一节课,调动学生学习的积极性。2、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,针对这一方面,本学期重点抓学生每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。培养自我检查的能力。3、加强了对后进生的辅导,利用课余时间对后进生有针对性的辅导,对他们每天的作业错题及时讲解。同时重视了与家庭教育相配合,通过家访、电话等不同方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。4、通过练习课复习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。

5、所以我认真上好练习课复习课,讲究练习复习方式,加强知识间的横向与纵向联系,提高练习效率。5、精心设计每天的作业,做到有层次有针对性,对作业中出现的共性问题及时讲解,个性问题进行个别辅导,争取使他们对每天所学的知识最大程度的掌握。四、卷面的分析及教学中存在的问题1、我会填。(共21分)得分率为90.1%。本部分着重测查学生的实践能力和学生对本册概念的理解。从答题来看学生较好地掌握了数的读写、数的改写与省略尾数、除法的意义、角的有关知识等,正确率较高。但个别学生缺乏生活经验,解决问题的能力比较差,造成答题错误。如:第4小题“煮一

6、个鸡蛋需要8分钟,一只锅可以煮15个鸡蛋,那么煮15个鸡蛋需要()分钟。部分学生填的是120分钟。粗心大意是第一答题失分的主要原因,如第3小题,好多学生会估算,将被除数与除数的顺序写颠倒。第9小题把我们学过的角按从小到大顺序排列,部分学生却从大到小排列,,导致失分。2、我会判。(共7分)得分率为86%。测查学生对本册概念的理解及对所学知识的系统掌握。得分较低。经分析主要原因是少数学生对此题考察的概念含糊不清,理解不够,不能正确判断,造成失分。如第5小题“一个梯形中只有一组对边不平行”变换说法,部分学生就不会了。从第7小题(两

7、个数相乘,第一个因数乘以10,第二个因数除以10,积不变)可以看出学生解决问题的策略还比较少。3、我会选。(共6分)得分率为91.2%。本部分试题着重测查学生的审题、分析、比较以及判断选择的能力。大部分学生能根据题目提供的信息认真思考,选择正确的答案,正确率较高。但仍有部分学生不够细心,如第1小题钟面上时间是3:30,时针和分针形成了()角,好多学生选的是直角。可以看出他们根本就没动脑筋,就凭直觉进行答题。4、我会算。(共32分)得分率为94.%。本部分试题主要考查学生的口算、估算、列竖式计算等能力,促进学生掌握必要的运算技

8、能,养成认真审题等良好习惯。大部分学生能正确地进行列竖式式计算,口算的正确率高,正确地掌握了估算方法,正确率达90%以上。但有个别学生计算时不细心,如抄错数字、看错运算符号、竖式计算不验算等、造成失分。5、动手操作。(共6分)得分率为91.2%。本部分着重测查学生的动手操作能力、看学生对画

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。