水到渠成胡建立.doc

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1、点滴积累，水到渠成十七中702班班主任：胡建立我班同学林青山来自一个偏远乡村，七年级下学期转至我班，学习基础有些薄弱，在生活中也有一些不好的习惯。一时也难以迅速融入班集体，影响了他的成长和进步。怎么办？我跟他多次谈心，他嬉皮笑脸，表面答应敷衍，实际我行我素。对老师的所说所讲爱理不理。我感到束手无策，无可奈何。我想：从细事入手，从点滴入手。二月的一天中午，我到宿舍查铺，看到他全神贯注地在被子里看东西，我以为是网络小说或杂志，我蹲下身子，悄悄揭开被子，他正入神地看手机，疯狂的玩游戏。我跟他耐心地做工作，希望他把手机交给我，起初他不肯，我说：“请你想一想，这个手机给你带来什么好处？它对你

2、的学习是否带来灾害？”下午晚餐前，他把手机交给我，恋恋不舍地说：“请老师替我代为保管”。我想：这就对了。这可能是好的开始。当一个孩子在准备采纳老师的建议的时候，说明他已经开始考虑老师的话是否正确，是否应该采纳和接受，这是一个极好的开端。现在，独生子女多，孩子是家庭的太阳，娇生惯养，自制能力差，抵御诱惑的能力弱。全靠老师点滴培养良好品质。二月底，根据班级实际情况，我认命他为第七小组组长，带领同学们进行学习小组建设。同时让他兼任304宿舍寝室长，负责管理同学们的生活。在这些工作中，他逐步找到了自尊自信，也认识到老师工作的不易，和班级的可贵，开始静下来坐下来学起来。但我对他的关注便未放松

3、。3月8日中午，我在宿舍查床的时候，见只他一人未午休，我立即转身来到胡家湾三禾网吧，从他身后轻轻拍拍他的肩膀，他扭头一看，是班主任胡老师，甚为惊讶，声色慌张的立即下楼，飞奔回学校，进宿舍上床午休。但我没有批评他，而是让他自我反省。三天后，他对我说：“我错了，以后我再也不上网，影响休息，耽误学习。希望老师给我改正的机会。”我说：“机会是你自己争取的，仅靠老师指点和引导很不够。关键要靠自己去领悟。人的道路是自己走去来的，不是别人说出来的。希望您能发奋读书。”时隔不久，4月10日下午6点半，我陪着他在校园散步，边走边谈心，询问他近段时间以来学习思想情况，不知不觉来到学校门口。我校门口有一

4、条宽阔的马路，车流不息。行人匆匆。正在这时，一辆载着两人的摩托车自东向西飞奔而来。车前开着摩托的人是一名中年男子，车后是一名妇女。车子开至我面前立即停止，两人灰头垢脸，全身疲惫。中年男子对我诚恳地说：“胡老师，您好!”我回礼后，他离开了。我问林青山：“刚才向我打招呼的人是谁？”他好久默不作声，我也不做声。两人默默的相对站了好久好久。后来，林青山的确缄默不住，像蚊子一样，嗡嗡地说：“那是我的父母亲!”我对她说：“你父母亲在外面工地上做苦力，不分白天黑夜流血流汗赚苦力钱，供养你读书。他们希望你学有所成，出人头地，光宗耀祖，将来有一碗饭吃，不像他们辛苦辗转而生活，而是有一种理想的全新的生

5、活。可你在干什么？整日无所事事，蹉跎时光。再不好好学习，今年七月中考结束后，你就走上了他们相同的道路。你要三思三思！”他沉默了许久许久，说：“我想回家休息一天，好好想一想。后天上学。”我断然回答说：“好！”4月12日早晨7点，他准时到校，上课一改往日做派，专心听讲，认真做作业，认真做笔记。后来，在连续三次月考中，他每次都能前进16名以上。根据目前成绩估计，林青山同学考上普通高中有把握。林青山同学的转变和进步，是我教育许多同学慢慢走上学习道路中的一个。作为班主任，要把不学的同学引上好学的正轨，既不能急躁，又不能放弃，只能慢慢转化，点滴积累，水滴石穿，水到渠成。很多同学在家里娇生惯养，

6、没有受到家庭的严格教育。他们缺乏自制力，经受不住社会上吃喝玩乐抽与赌等歪风邪气的诱惑，沾染上消极颓废、不思进取的恶习。而要让他们奋发图强，勤学苦练，全面发展，必须培养他们的良好品质：吃苦的精神，坚韧的毅力，坚定的自制力。这就要求我们班主任有重点的有步骤的分别转化，缓慢转化，最后达到全部转化的目的。这是一个艰苦而又漫长的过程。因此，我们的方法只能是：细心又细心，谨慎又谨慎，从小事抓起，集腋成裘，积流成河，积米成箩。从点滴做起，水滴石穿，水到渠成。