碳和碳的氧化物复习课教学设计.doc

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1、第六单元《碳和碳的氧化物》复习课教学设计一、教学目标:1、知识与技能;(1)碳单质的性质和用途;(2)实验室制取二氧化碳的反应原理、装置、收集方法和检验方法;(3)CO2、CO的性质、用途以及对生活和环境的影响;2、过程与方法:通过讨论一些实际问题,培养学生分析问题和解决问题的能力;3、情感态度和价值观:(1)通过探讨活动,培养学生对科学技术的正确认识;(2)加强对温室效应的认识,培养学生关注社会和人类生存环境的情感;二、教学重点:1、碳单质、CO2、CO的化学性质。2、实验室制取二氧化碳的方法。三、教学难点:1、CO

2、2与水、石灰水反应。2、CO还原CuO的分析。四、教学方法:提问→讨论→归纳→总结五、教学过程:1、考点内容梳理一:碳单质的物理性质与用途2、巩固练习一:①为什么碳的单质物理性质不同?②将以下左例和右例有关项目用线连接起来。石墨冰箱去味剂、防毒面具炭黑导电金刚石新型催化剂C60制油墨活性炭切割坚硬金属③填写下列空白由碳元素所形成的单质主要有。④继发现C60后C70也已经制得,下列有关C70的说法正确的是()A、它是一种化合物B、它是一种单质,并且它是由C70分子构成的。C、它是一种混合物D、它的相对分子质量是840⑤下

3、列现象中属于化学变化的是()A、活性炭吸附有色、有毒的气体B、铅笔把字迹留在纸上C、用金刚石切割玻璃D、石墨在空气中燃烧3、考点内容梳理二:单质碳的化学性质4、巩固练习二:①我国古代一些书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是为什么呢?②2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵”进行保护性挖掘,在考古的过程中发现在棺室外围的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭,这表明木炭具有A、可燃性  B、还原性C、稳定性  D、吸附性③金刚石、石墨、C60、C70都是碳元素组成的单质,关于它们的说

4、法正确的是(填序号)()A、碳原子的排列方式不同  B、化学性质相似C、物理性质相似      D、是同一种物质E、完全燃烧都生成二氧化碳 F、都是黑色固体 ④怎样证明纯净的金刚石和石墨都是由碳元素组成的?5、考点内容梳理三:二氧化碳与一氧化碳的性质与用途二氧化碳的实验室制法6、巩固练习三:①选用右图所示的代号填入下表EBDC实验室制取气体发生装置收集装置氧气(加热高锰酸钾)  氧气(加热氯酸钾和二氧化锰) 氧气(过氧化氢和二氧化锰)  二氧化碳  ②在向气体发生装置装入药品前,必须检查装置的。③用排水法收集氧气实验结

5、束前,必须先将,然后。④D中导气管必须放入集气瓶底部是为了。⑤图B中反应物的状态为,反应条件为;导管刚刚露出橡皮塞的目的是为了。BA⑥图A中反应物的状态为,反应条件为;其中试管中要略低于试管底是为了,酒精灯要用焰加热。⑦如右图所示的装置有多种用途,请回答下列问题Ⅰ、检验:证明O2中混有CO2的装置内应盛__。Ⅱ、贮气:ⅰ若用排空气法收集H2时,气体从装置_端通入,若用排空气法收集CO2时,气体从装置_端通入。ⅱ若用排水法收集O2时,瓶内先装满水,气体从装置_端通入ⅲ若要用水将装置中的氧气排出进行实验时,水应从_端通入。

6、⑧家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢(主要成分是碳酸钙),可用来除去水垢的是( )A、石灰水  B、稀盐酸  C、水  D、洗洁精⑨长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜,白膜是_,白膜形成的化学方程式______,要除去白膜,应向其中加入_,反应的化学方程式为__。⑩在H2、O2、CO2、CO四种气体中,燃烧放出热量高无污染的是_;有还原性的化合物是_;固体可作制冷剂、用于人工降雨的是_;密度接近空气但不能用排空气法收集的是_;液化后呈淡蓝色的是_。7、作业布置:P30—34T5、T7、T12、T14

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