2013秋外研版英语八年级上册Module3-教案.docx

《2013秋外研版英语八年级上册Module3-教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第3周备课资料封面校名：现代外国语学校班级八年级任课教师汤筱荻科目英语单元名称Module3Sports项目名称项目内容备注教学时间2014年9月15日月日至月日-至9月21日课时教案应有5个课时教案，实备5个单元教学计划共7页单元复习教案共5页单元测试材料共6页单元讲评教案共3页模块授课计划课题Module3Sports模块序号3教学目标1.知识目标：1>掌握词汇：baseball,volleyball,boring,exciting,relaxing…2>掌握句型：It’smoredifficulttopracticeinwinter.Thisyearw

2、e’repassingmorecarefully.以及一些口语表达句式。3>掌握形容词副词的比较级的规则变化及不规则变化。2.能力目标：1>能听懂并谈论关于体育运动的英文表达。2>能熟练地运用形容词副词的比较级进行比较，谈论与差异对比有关的话题。3>能够读懂与体育运动有关的文章，并能就其内容展开讨论。3.情感目标：1>通过教学使学生知道体育运动的重要性，培养学生对体育锻炼的热爱。2>使学生了解体育竞技的精神和意义所在。教材及学生分析在上一模块的教学中学生已经对形容词的比较级的基本规则有了初步的了解，但对于一些较长的单词及副词并没有涉及。本模块延续了这一教学内

3、容，将比较级的知识进行更系统和完整的学习。消除学生心中存在的一些疑惑从而更加透彻的掌握这一知识点。本模块的话题是体育运动，这也是与学生的日常生活息息相关的内容，因此，教师可以将学习和生活联系起来，从而加强理解和记忆。重点与难点1.教学重点:掌握第三模块的新单词和新句型。形容词和副词的比较级。2.教学难点：形容词和副词的比较级的特殊变化。课时分配第一课时：Unit1第二课时：Unit2第三课时：Unit3第四课时：Moduletest第五课时：Comment时间周次：第3周至第4周2014年09月15日至09月21日课时教学设计课题Unit1Nothingis

4、moreexcitingthanplayingtennis.教案序号11授课时间2014年　09　月16日课型Listeningandspeaking教学目标1.知识与能力：1>掌握词汇：baseball,volleyball,boring,exciting,relaxing…2>掌握句型：It’smoredifficulttopracticeinwinter.Thisyearwe’repassingmorecarefully.以及一些口语表达句式。3>学会用more加上形容词的原型构成比较级的用法；学会使用副词的比较级。2.过程与方法：由图片到文字，由单词

5、到句型，由繁到简，教学难度和深度层层推进，为教学的顺利进行打好基础。3.情感态度与价值观：1>通过教学使学生知道体育运动的重要性，培养学生对体育锻炼的热爱。2>使学生了解体育竞技的精神和意义所在。点难点教学重1.教学重点：1>掌握词汇：baseball,volleyball,boring,exciting,relaxing…2>掌握句型：It’smoredifficulttopracticeinwinter.Thisyearwe’repassingmorecarefully.以及一些口语表达句式。2.教学难点：1>学会用more加上形容词的原型构成比较级的用

6、法；学会使用副词的比较级。2>能听懂并谈论关于体育运动的英文表达。3>能熟练地运用形容词副词的比较级进行比较，谈论与差异对比有关的话题。准备教学Multi-Media(Taperecorder,video,OHP,handout)板书设计Unit1Nothingismoreexcitingthanplayingtennis.baseballwhat’thematterwithyou?volleyballWatchingisnotdangerousandit’srelaxingmorerelaxingtoo!EnjoyableNothingismoreexci

7、tingthanStadiumplayingtennis.mindplentyplentyof教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计一．热身练习二．组织学生学习和探究新课（20分钟左右）1.Greeting2.展示幻灯片：多种运动的图片，让学生用英语回答。3.师生对话，问学生他们最喜欢的运动是什么。1.教师教读Activity1中的单词，让学生朗读这七个单词加深记忆。2.听力练习。播放录音，学生聆听，完成单词和图片的配对练习。听第二遍，检查答案。同桌互相检查，教师进行检查纠正。3.自由讨论。教师教读Activity2中的形容词。和老师打招呼并辨认

8、图片，说出运动名称。回答老师的问题。各小组比赛朗读课