2015年度少年宫工作计划.doc

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1、合作市第四小学2015年度乡村学校少年宫工作计划为加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校2015年度乡村学校少年宫工作安排如下：一、学校基本情况市四小少年宫是2011年由中央彩票公益金支持建设，经中央文明办、财政部、教育部和甘肃省文明办、省财政厅、省教育厅审核确定的乡村学校少年宫项目之一，始建于2011年3月，市四小现为合作市一所全日制寄宿制小学，学校占地面积35137.4平方米，建筑

2、面积13358.58平方米，在校学生1336人，寄宿学生513人，开设25个教学班。教职工98人，教育教学设施基本满足教学需要。“乡村学校少年宫”配备舞蹈室、电子琴室、美术室专用活动室3间，剪纸、书法、经典诵读等兼用活动室20多间，2000多平方米的室外运动场1个。各类教室，各种硬件设施齐全。市四小少年宫现有兼职教师51人，其中兼职教师中大专学历46人，中级以上职称15人。市四小少年宫利用现有的场地、设施和师资力量，配备必要的设备器材，依靠本校教师进行管理，在课余时间和节假日组织指导中小学生开展普及性科普、娱乐、文体等公

3、益性活动。“市四小少年宫”6坚持公益性原则，对未成年人免费开放。利用课余时间和节假日，对未成年人开展普及性校外活动，深受家长的好评。市四小少年宫兴办宗旨是：快乐、健康、成长。满足农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。市四小立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，目

4、前已经成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。二、指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本，立足学校实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，满足未成年人课外生活需求，努力为全乡未成年人健康成长创造条件、营造环境，使“乡村学校少年宫”实现五大功能（思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能）。三、基本原则1.公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为本校未成年人提供场所和设施，免费施教。面向所有在校学生。2.

5、基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对我校6广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。3.依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。4.特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。四、组织管理成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室，负责少年宫的建设与管理，成员名单如下：组  长：张宏荣副组长：索南才让加洋次成

6、成员：华尔丹、王红海、看召杰、卓玛草、张伟娟、王贵陇及各小组辅导员五、工作重点1.用好项目资金，重视基础设施建设。通过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方式，积极筹措资金，用于乡村学校少年宫各类活动场地及功能室的新建、改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。2.立足学校实际，加强辅导员队伍建设。6根据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。3

7、.拓展活动内容，扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所喜爱。4.加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核。学校对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。六、主要工作及措施（一）提高思想认识，加强组织领导。充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动

8、场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室，研究制定建立健全各类目标管理责任制、制定出台乡村学校少年宫教师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动制度化管理，明确各