2018年秋季八年级物理第一次月考试卷.docx

《2018年秋季八年级物理第一次月考试卷.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学校：班级：姓名：学号：大湾中学2018--2019学年第一学期第一次月考测试八年级物理试卷一、选择题（每小题3分，共24分）　　1、一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（）　　A、10cmB、20cmC、30cmD、40cm　　2、声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将（）　　A、不变B、变大C、变小D、不能确定　　3、一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该道向西散步，以行人为参照物汽车（）　　A、向东运动B、向西运动C、静止不动D、无法确定　　4、使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）　　A、响度B、音调C、音色D、频率　　5、下列运动的物体中，速度最快的

2、是（）　　A、蜗牛B、子弹C、人步行D、小汽车　　6、下列说法属于由声音传递信息的是（）　　A、给患者除去体内结石B、炮声震聋了耳朵　　C、给患者做“B超”D、三种说法都不是　　7、小明从一楼跑到三楼，所用的时间是10s，上楼过程中，与他的运动速度最接近的是（）　　A、6m/sB、0、6m/sC、9m/sD、0、9m/s　　8、凭你的生活经验判断，下列环境中噪声最大的是（）　　A、图书阅览室B、自由市场C、“英模报告会”会场D、校园的林荫路上二、填空题（每空1分，共18分）　　9、长度的基本单位是，时间的基本单位是，测量长度的基本工具是，速度国际单位是。　　10、声音是靠物体的产生

3、的，声音能在固体、液体和体中传播，但不能在中传播。　　11、控制噪声有在处减弱、在中减弱、在处减弱、　　12一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音歌手，（男/女）歌手的音调高，（男/女）歌手的响度大。。　　13、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。。　　14、如图所示是甲、乙两个网球运动时同样时间的不同位置的频闪照片。图甲可知，甲球做的是运动，球的速度越来越大，在这段运动过程中，平均速度较大的是（填“甲”或“乙”）。三、简答题（每小题3分，共9分）　　15、“

4、刻舟求剑”是人人皆知的典故，请你从物理学的角度来分析，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”的原因。　　16、振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？　17、向暖水瓶中倒水时，你闭上眼睛能否判断出暖水瓶是否灌满？为什么？四、实验题（每空2分，共36分）　　　18、如图是“测平均速度的实验”装置，这个实验的原理是，必须测量的物理量是和。若秒表每格1s，小车全程的平均速度是m/s，小车上一半的平均速度小车下一半的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）。　　19、如图，甲是探究声现象常用的装置，请根据要求回答问题：　　（1）泡沫塑料球被音叉弹起，

5、这个现象说明什么？；　　（2）泡沫塑料球在实验中起什么作用？；　　（3）加大敲音叉的力度，根据发生的现象，你由此可得出什么结论？；　　（4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。20、小明想比较几种材料(棉布、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺。在本实验中适合作声源的是    。你认为另一种器材不适合做声源的原因是        。小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为较好的是   。方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度；方案B：

6、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为      。材料棉布锡箔纸泡沫响度较响较响弱材料棉布锡箔纸泡沫距离/m1、52、01、021、假如在我们的实验桌上有以下几种器材：橡皮筋、塑料尺、文具盒、铅笔、小沙粒、烧杯、量筒、水槽、木头梳子、适量的水，请你利用上述器材设计一个实验，来研究有关声现象的物理知识。（1）研究的物理知识。（2）实验需要的器材。（3）简述实验的方法及步骤。（4）实验结论。（5）还能研究什么物理知识。五、计算题（3+4+6=13分，共13分）　　22、要能区分自己的喊声和

7、回声，你至少要离高山多远？　　23、一列火车长230m，通过长120m的铁桥用了45s，火车过桥时的速度是多少㎞/h？24、汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。求：　　（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。　　（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。