中国的可持续发展实践教学设计教案.docx

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1、第二节中国的可持续发展实践1.  教学目标　　1.知识目标　　（1）结合实例，理解我国面临的生存和发展压力。　　（2）结合实例，了解我国可持续发展的战略。　　（3）通过对案例的分析，探讨我国实现可持续发展应采取的措施和途径。　　2.能力目标　　（1）学生会根据中国的国情分析走可持续发展道路的历史必然性。　　（2）从分析、评价北京留民营村的生态农业措施，去分析自己家乡的农业存在的问题，并提出解决的途径和方法。【出处：21教育名师】　　3.德育目标　　（1）通过对国情的分析，唤起学生的紧迫感和责任感。

2、　　（2）通过对案例的分析，培养学生的参与意识和决策能力。2.  教学重点/难点我国面临的生存和发展的巨大压力，可持续发展的农业生产模式——生态农业。3.  教学用具课件4.  课时安排2课时 教学过程　　[投影]:案例1:中国触目惊心的环境问题。　　10贵阳只要下雨，几乎就是酸雨（PH=3,甚至2）比醋酸还酸。　　20中国有1/7的国土被沙漠覆盖，1/3国土受到风沙的危害，平均每天有500公顷土地被沙漠吞噬，20多座有文字可查的历史名城如楼兰等都淹没在沙漠之下。30原生存于我国的招鼻羚羊、野马、

3、犀牛、野牛等动物已经绝迹，华南虎、亚洲象、双峰驼、黑冠长臂猿也身逢绝境，濒临灭绝。华南虎只剩30--40只，可餐桌上还有穿山甲、娃娃鱼等二类保护动物。　　40黄河从1972年经常断流，1997年从2月7日开始，到年底共断流13次，累计断流226天，仅胜利油田少产原油损失30多亿元。　　50我国水土流失面积占国土面积1/3,每年流失的土壤高达50亿吨，相当于每年损失1厘米厚的土壤，而自然形成1厘米厚的土壤需400年。　　60铁路两旁的快餐盒、塑料带似白色飘带。　　70北京市的居民每天呼吸的空气（大多

4、时候），即使不吸烟，也相当于每天吸一包烟。世界50个选定城市大气环境质量评比，北京、广州、上海、沈阳、西安“榜上有名”.最差的10个中有5个是中国城市　　80广州的交警和交通干道的两侧居民和小学生血液中含铅量超正常值，处于铅中毒状态。　　……　　[提问]看完资料，同学们有什么想法和感受？　　[板书]一、中国走可持续发展道路的必然性　　[读图]8.17中国走可持续发展道路的必然性　　[提问]解释三段“引文”.　　[总结]“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入森林，不夭其生，不绝其长也。”荀子在2000多年前

5、提出了森林保护主张，然而这一可贵的生态意识并未能发展成为民族生态伦理的主导，反而“生之者甚少，而靡之者甚多”.法国哲学家夏托。布莱恩发出了这样的感叹：“野蛮时代是森林，文明时代却成了沙漠”.　　[过渡]中国为什么必须走可持续发展的道路？　　[板书]1、人口压力阻发展　　[投影]案例2:惊人的人口等式：　　中国人口=前苏联+美国+日本+英国+德国+法国+意大利+西班牙+加拿大+罗马尼亚+越南+澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞典（31个国家总人口）21教育名师原创作品　　[提问]以上等式反映什

6、么问题？　　[归纳]中国人口数量太大，人口增长所带来的巨大压力是我国人口与资源、环境之间矛盾的根源。人口负担成为中国发展的重大障碍。　　[过渡]人口如此，资源状况如何？　　[板书]2、资源短缺令人忧　　[投影]案例3:我国资源状况：　　10水资源：人均占有淡水资源2330立方米，相当于世界人均的1/4,6000多万农民和500万牲畜缺少足够的清洁饮用水。宁夏西海固有个乡叫喊叫水乡。蚌埠、淮南就在淮河边，在缺水、污染严重时矿泉水、饮料脱销，真是应了漫画“缺水怎么办”,“喝矿泉水、饮料”.　　20耕地

7、：全国1/3的省、自治区人均耕地不足0.067公顷。　　30能源：供需结构矛盾大，资源短缺，浪费严重，效率不高。　　40生物：森林质量不高，草原过渡放牧。　　从我国的资源总量来看，淡水供应：不应超过4.5亿人；能源：不应超过11.5亿人；土地资源不应超过10亿人；生态负荷在7--10亿人。不论从哪一项看，都已超负荷。　　[过渡]人口和资源的问题对环境产生了什么影响？　　[板书]3、环境危机日益重　　[投影]　　案例4;我国的环境问题：　　10水体污染加剧。生活污水排放量增加，大江大河受污染，“50

8、年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代不洗马桶盖。”就是真实写照。地下水超采，海侵现象严重。海域受到不同程度的污染。　　20噪声污染：39个城市平均噪声72.6分贝。　　30水土流失、荒漠化严重。沙尘暴、浮尘、扬沙天气出现频率增加。　　40生物多样性减少：1970年秋天，袁隆平在三亚鹿回头发现雄性不育水稻（大自然几乎找不到），1975年--1983年，24亿亩水稻增产2400亿公斤。30年过去了，当年的专家故地从游，再也找不到野生稻了。21·世