八年级组第二学期总结.docx

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1、2015—2016学年度第二学期八年级组工作总结本学期以来，在校长室的正确领导和各处室的全力支持下,八年级组全体教师齐心协力、团结协作，工作上相互配合，积极进取，顺利完成了学校布置的各项任务，在这里，我衷心地感谢八年级组全体同仁对我工作的大力支持与配合。目前，各班班风、学风已初步形成。 现将本学期的工作总结如下，不妥之处，敬请指正。一、常规管理 工作     1、强化学生纪律。本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，班主任早上早早到校，管理班级纪律，组织学生早读，努力加强学生日常行为检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，发

2、现问题及时纠正并处理。班主任除了完成学校和年级组的任务，大家还随时随地互相切磋，互相交流。2、狠抓班风、学风建设。年级组要求任课教师发现学生中存在的问题及时反馈年级组、班主任,做到年级一盘棋。班主任与任科教师认真配合管理，从两操、卫生、值周等着手，抓学生的行为规范。同时，班主任充分利用班会、自习课等方式加强对学生日常行为的养成教育、安全教育、心理健康教育，培养学生养成健康向上的品质，总体有了较大的改观。二、家校联系工作1、微信联系，督促学习习惯。学生的思想教育是非常复杂的，单纯靠班主任对学生进行教育，很难收到良好的教育效果，为此我

3、们整合学校、家庭，共同进行教育。开学初我们就建立了微信群，班主任、科任教师随时与家长保持联系，及时向家长反馈学生每个阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，对特别懒惰经常不写作业或者作业不认真而应付差事的学生通过微信照片发给家长，让家长第一时间掌握孩子的动态，周末与其交流沟通，同时与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育好学生为目的。2、家长会交流，提高学习成绩。每一次月考、期中考试都及时召开家长会，在会上，详细分析进步学生与退步学生产生的根本原因，与家长商讨教育对策，让家长积极配合学校，共同教育问题学生，有些行为习惯不好的

4、学生慢慢也改掉了一些坏毛病，总之，家校配合收到了良好的教育效果。为了安排好学生的暑假安全和学习，我们在学期末召开了八年级进入九年级毕业班家长动员会，在家长会上给家长详细汇报了学生一学期以来在校的具体表现、期末考试情况，并和九年级毕业班成绩进行对比分析。同时，根据今年的成绩及时安排了暑假的提前预习任务，要求家长督促孩子完成复习及预习任务，开学初各任科教师做质量检测，提前进入毕业班的角色。家长到会人数较多，收到了预期的效果。  三、年级工作效果   经过年级组的管理督促,各班主任的配合和年级师生的共同努力,本学期课前秩序,学习风气,纪

5、律大有好转。早操、课间操站队迅速、跑操整齐，质量也大大提高。纪律、卫生方面也步入了良性发展的轨道。不管怎样，我们八年级各班目前学生学习稳定，教师工作努力，一切常规都在有序的落实，我个人认为,我们的工作虽没有达到理想的状态,但也达到了稳定的状态。四、存在的问题： 1.学习上懒惰、卫生习惯差、自我管理能力差的学生较多。2.学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，抄作业现象比较严重，特别是学困生。3.转差工作仍需要加大力度，有效扼制两极分化仍然是今后的主要任务。有些学生学习目的性不明确，态度不端正；而有些学生学习主

6、动性、积极性不够，有待进一步提高。总之，在校长室的正确领导下,通过全组教师的共同努力,大家心往一处想，劲往一处使，到明年各项目标一定会实现。谢谢大家！