八年级物理速度和平均速度.doc

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1、速度和平均速度姓名:一.选择题:1、速度是40km/h的运动物体可能是()A行人B卡车C飞机D人造卫星2、关于速度,以下各种说法正确的是()A运动路程越长,速度越大B运动时间越短,速度越大C相同时间内,通过路程越长,速度越大D通过相同的路程,所用时间越长,速度越大3、甲乙两物体都在做匀速直线运动,其速度之比为3:1,路程之比是2:3,则甲乙两物体所用的时间之比是()A2:9B2:1C9:2D1:24、一个物体做匀速直线运动,通过相等的路程所用的时间()A一定都不相等B不一定都相等C一定都相等D三种情况

2、都不正确5、甲乙两个物体都做匀速直线运动,甲通过的距离比乙大,而乙所用的时间比甲短,那么甲乙两物体的运动快慢是()A甲较快B乙较快C一样快D无法比较6、由匀速直线运动的速度公式v=s/t可知道()A速度跟路程成正比B速度跟时间成反比C路程跟时间成正比D以上说法都不对7、火车速度为72km/h,汽车速度为18m/s,则()第8小题图A火车速度大B汽车速度大C两者速度一样大D无法确定8、甲乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中不正确的是()A.甲同学比乙同学晚出发4sB

3、.4s~8s内,甲乙同学都匀速直线运动C.0s~8s内,甲乙两同学通过的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等9、有甲、乙两辆汽车,甲车运动了10km,乙车运动了15km,则运动快的是()A.甲车B.乙车C.一样快D.条件不足,无法确定10、甲、乙两车做匀速直线运动的路程随时间变化的图线,由图可知()A.甲车快B.乙车快C.甲走的路程比乙车大D.甲走的路程比乙车小第10小题图11、甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。甲物体运动的速度大于乙物体运动的速度,比较两物体通过的路程是()A.甲物体通过的路程长B.

4、甲物体通过的路程短C.甲、乙两物体通过的路程一样长D.条件不足,无法比较12、甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。甲、乙通过的路程之比为2∶3,所用的时间之比是1∶2,则甲、乙的速度之比是()A.3∶2B.3∶1C.3∶4D.4∶313、一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是60千米每小时!”这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了60千米呢?”从以上对话可知,这位女士没有理解下面哪个科学概念()4A.速度    B.时间  C.路程 

5、   D.质量14、某同学用正常速度匀速步行30m,需40s的时间,若以正常的速度用6min40s的时间沿操场跑道走完一圈,那么跑道的周长最接近()A100mB300mC200mD150m15、关于平均速度,有以下几种说法,其中正确的是()A.平均速度就是速度的平均值B.平均速度是用来精确描述做变速直线运动的物体的快慢的C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D.平均速度是几个物体运动速度的平均值16、某同学从甲地到乙地,前200m以4m/s的速度步行,后1000m以10m/s的速

6、度乘车,则该同学全程的平均速度为:()A、7m/sB、5m/sC、8m/sD、9m/s17.一列长为s的队伍以速沿笔直的公路匀速前进。一个传令兵以较快的速度v从队末向队首传递文件,又立即以同样速度返回到队末。如果不计递交文件的时间,那么这传令兵往返一次所需时间是( )A.     B.     C.D18、用图象表示物体运动规律,下图中表示同一运动规律的是:()A.甲图和丙图B.甲图和丁图C.乙图和丙图D.乙图和丁图二、填空题19、单位换算:(1)43.2km/h=______m/s。(2)30m/s

7、==________km/h。20、甲车的速度V1=36km/h,乙车的速度V2=15m/s,则V1_____V2,2小时内甲车行驶____米,乙车行驶81km需要_______小时.21、超声波在海水中速度为1500m/s,合________km/h,如果从海面某处向海底竖直发出超声波经4s返回海面,则该处海深_______m.22.心电图仪(如图甲所示)通过一系列的传感手段,可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图,可以了解到被检者心跳的情况,例如,测量相邻两波峰的时

8、间间隔,便可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得待检者乙、丙的心电图分别如图乙、图丙所示。若医生测量时记下被检者乙的心率为80次/min。则:4(1)根据乙的心率为80次/min可知,乙每次心跳时间间隔(即乙心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为s。(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为毫米每秒?(3)丙的心率为次每分钟?23、小明和同学们利用棉线、刻度尺、秒表、火柴、一盘新蚊香、蚊香架等器材测量蚊香燃烧的平均速度,他

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