中学化学微课选题技巧及评价.ppt

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1、2015年3月12日一、什么是微课中学化学微课选题技巧及评价二、微课如何选题三、微课的评价标准什么是微课?指时间在10分钟以内(最好5分钟左右)，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程（又叫“微课程”）------黎加厚中学化学微课选题技巧及评价主要呈现形式是在线教学视频文件阐释某一知识点为目标适用于学生的自主学习10分钟以内微课课堂实录的一小段切片微课完整课堂的局部片段微课本身是一个完整的教学设计≠≠中学化学微课选题技巧及评价微课PPT课件≠中学化学微课选题技巧及评价微课说课≠微课的选题关注身边教育教学的小问题

2、，开展小研究，形成有效小策略。研究从问题开始，问题的质量决定着策略的质量。找问题看似简单，但是要寻找到真问题并不容易。(1)容易吸引别人的兴趣。(2)能发挥多媒体技术的优势中学化学微课选题技巧及评价问题从何而来？学习重点……学习难点……学生疑点……学生易错处……考点……中学化学微课选题技巧及评价1.元素和原子2.化学方程式的配平3.手性4.手性碳例题一5.更正：2-丙基庚烷不叫这个名字6.价层电子可汗学院微课程案例评析中学化学微课选题技巧及评价1.奇数配偶法配平方程式2.初中化学离子共存判断3.如何区分原子与分子4.如何用分子

3、的观点解释物理变化与化学变化5.实验室制氧气仪器选择一些优秀微课程作品中学化学微课选题技巧及评价微课程怎样才能做好？中学化学微课选题技巧及评价微课程的评价1.聚焦简要清晰4.技术5.创新黎加厚教授定义微课程的五个评价标准：聚焦：微课程只讲述一个教学知识点，这个知识点是供学生自主学习时，必须要教师讲述才能理解的内容，是学习的重点、或者难点、易错点。学生能够自己通过阅读教材理解的内容，不需要教师制作微课程。中学化学微课选题技巧及评价简要：微课程的时间控制在10分钟以内，抓住学生注意力的最佳黄金时段，简明扼要地概述知识点，点拨难点，

4、突出注意点，循序渐进帮助学生完成对知识点的学习。中学化学微课选题技巧及评价清晰：微课程使用规范的学术用语，语言文字表述清晰、有条理，易于学生理解；画面合理布局，成像清晰，无质量缺陷。（例如：PPT画面能够清晰地呈现学习内容；视频画面清楚，不抖动、不倾斜等。）中学化学微课选题技巧及评价技术：针对不同的主题，选取合适的一种或者多种方法，恰当运用信息技术，帮助学生自主学习。（要注意，技术的目的在于辅助学习，切勿滥用技术，分散学生学习的注意力。）中学化学微课选题技巧及评价创新：教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，丰富教学策略，激

5、发学生的学习兴趣，学生易于理解学习内容。中学化学微课选题技巧及评价优秀的微课程评价标准1.微课程功能理解透彻；2.时间不超过十分钟；3.知识点够细；4.受众定位明确；5.情景定位明确；6.知识准确无误；7.知识点讲解不照本宣科；8.语言通俗易懂；9.PPT有视觉美感；10.视频画质清晰；11.版式设计好；12.音乐配合好，节奏感强。设计微课程的16条建议1.对象是学生9.不仅讲清“是什么”“如何做”，还应重视讲清“不是什么”“不应如何做”2.围绕一个知识点10.字幕仅呈现关键词及标题3.最好10分钟以内11.帮助学生养成在学习

6、单指导下看视频的学习习惯，（不懂的可暂停）4.不要轻易跳过很简单的教学步骤12.相关资源或活动要超链接5.要给提示性信息13.评价或测试先行6.应是教学的某一环节并与其它活动配合14.让学生了解老师的教学风格7.要恰当的提问15.研究借鉴可汗学院或类似微课程的设计方法8.开头要点明教学目标，结尾要总结要点和思路16.通过借鉴模仿达到创新和大家一起探讨微课程的一些制作技术问题和设计方法制作微课程的不同方法1、字号：标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40正文字号：40±6（特殊情况例外）突出字号：如果同页出现大小不同的

7、字，反差控制在±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差过大微课程几个基本技术指标2、字体：醒目，字体粗，看得清鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等少用：宋体、隶书、行书等微课程几个基本技术指标3、字数与速度微课程几个基本技术指标教师课程学生课程其他小低小中小高初中高中每页最多字数35字20字25字30字35字35字如超：分批动画呈现或明暗呈现播放速度(每秒字)5-6字3以内4566特殊页面播放速度思考页面3--5秒：如"你知道吗""思考5秒"过渡页面1-2秒："开始""接着看""怎么样？"4、模板与背景基本背景

8、：纯白底黑字或黑底白字特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色微课程几个基本技术指标微课程可分为下面三种布局，风格尽可能统一（1）画图版：画为主绘本版：画中加字，画中套字，适合于精典故事小人书版：字画分离，上图下字或上字下图，图画80%，字占20%；适合于电影、精典故事。同一页