外研八上第10模块资源与评价答案.ppt

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1、Module10unit1预习任务对对碰!碰出名词和它相对应的形容词(3)rain---rainy(4)sun---sunny(5)snow---snowy(2)cloud---cloudy(1)wind----windy预习自测1.windy2.temperature3.probably4.wet5.minus6.jokes7.snowy8.terrible9.thick10.weather探究一描述天气的名词对应的形容词,多是在名词词尾加___构成。二、prepare_________________preparefor_

2、_____________y宾语为准备的内容表示为了……做准备探究二(1)wishsb.to+动词原形,表示“________________”,hope无此用法;wish虽然跟“for+名词”但表示难以实现的愿望;wish可以跟________作宾语。希望某人做某事不定式(2)hope后不能直接跟______作宾语,可以跟“for+名词”,表示可以实现的“希望”。不定式探究三(1)between主要指____之间,其宾语通常是由_____连接的两个人或物。(2)among用于_____或_____以上的“_________”

3、,其宾语通常是一个表示笼统或具有复数或集合意义的____或_____.两者and三者三者同类事物人物探究四(1)joke作___词时,意为“________;________”。(2)joke作____词时,意为“_____;______”。构成的短语有_________________取笑某人,___________________拿某事开玩笑。动开玩笑说笑话名笑话玩笑playajokeonsb.makeajokeofsth.sunny,cloudyRainy,windstormy,thickice能力提升①wantto=_

4、________②表示请求,劝说时____________...?____________________...?疑问句中一般用some,而不是any.③否定结构中用_____,一般不用________.wouldlikeWillyou…Wouldyoulike…知识网络图willwould①must表示___________________②must表示______(用于_____句中)③_____表示主观看法,意为“必须”,________表示客观需求,意为“不得不”④_______有人称、数和时态的变化义务、命令、必须、

5、应该猜测肯定musthavetohaveto①can表示能力,客观条件许可,请求,猜测。②can表示猜测(用在_____句和______句中)。③______表示可能性,语气比_____委婉。否定疑问couldcan①may表示_______________________②may放在句首,表示______。③______表示推测时,不表示时态。只是可能性比may小。④由may构成的一般疑问句的否定回答用________________。允许或请求;表示没有把握的推测祝愿mightcan’t/mustn’t①need做情态动词

6、用于______句和______句中。②need做实意动词,后加_____,否定形式为_________________③need的被动含义:need,want,require,worth(形容词)后面接______也可以表示被动:___________=_______________否定疑问tododidn’t/don’tneedtododoingneeddoingneedtobedone①shall②should表示说话人征求对方意见或给对方提意见,或者说话人给对方命令、警告等。意为:应该,表示责任和义务,用于各种人称。当

7、堂检测1.What’sthetemperature2.showersorwindy3.It’sprobablysunny;hot4.betweenminuseightandminustwo5.ifyoulikesunnyweather训练案基础训练一单项选择1---5ACABB6—10AABBB2.肯定猜测用:否定猜测用:mustcan’t8.if引导条件状语从句表示如果,主将从现。Do you mind if I open thewindow?如果我打开窗子,你介意吗?I will tell him if he comes.

8、如果他来了,我会告诉他二、句型转换11.don’tlike;or12.besunny13.Whatclothesdoes;wear综合训练1---5DECFA拓展训练1---5DCAADModule2unit2预习任务takephotoof给……照相(2)fromtimeto

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