人教版六年级语文下学期过关检测试卷B卷 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前人教版六年级语文下学期过关检测试卷B卷含答案题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、解释下列句子中加点的词

2、。1．思援弓缴而射之。援──2．孰为汝多知乎？汝──3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。严峻──4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。见微知著──2、把下面的成语补充完整。心（   ）肉（）（  ）（  ）如洗（  ）（  ）安席   （   ）（  ）望重  可见（   ）（）（  ）（  ）石出3、辨字组词。颗（）梳（）梭（）歹（）棵（）疏（）棱（）夕（）4、选词填空。造就炼就1、舞台如一炉火，（）了我的勇气和毅力。2、父母亲为了（）一个真正的小新凤霞，让

3、我正式拜师学艺。来不及等不及3、我（）十月怀胎期满，提早来到了人间。4、母亲唱完戏（）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。5、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。勉强(qiangqiang)召集(zhaozhao)兴奋不已(xingxing)暖和(héhuo)入场券(juanquan)削铅笔(xiaoxuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、默写。1．____________________，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：____

4、______。2．洗手的时候，_______________________________；吃饭的时候，_____________________________；默默时，_____________________________3．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死。______________，_______________。4．种树者必培其根，__________________________。5．我希望有一天，地下的烈火，_____________________________

5、_，___________________________________________。6．留连戏蝶时时舞，__________________________。7．粉骨碎身全不怕，__________________________。2、课外阅读积累。1、《青铜葵花》是作家_______的作品，书中葵花的爸爸是个_______家。2、《三国演义》中“三绝”指的是______、______、______。（填人名）3、《夏洛的网》作者是美国的______，夏洛是一只______。4、《今天我是升旗手

6、》中主人公______出生在一个______家庭，爸爸“六一”节送给他的礼物是______。3、修改下列语段，注意用上准确的修改符号。（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处）。为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。况且，坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习。《功夫不负有心人》，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。4、按要求写句子。（1）、仿写句子。例句：如果

7、我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。___________________________________________________。（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。A、庐山____________________________________________。B、梅花____________________________________________（3）改变句式，使意思保持不变。。种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）______________

8、_____________________________________。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）第4页共4页___________________________________________________。（4）修改病句。布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。___________________________________________________。我们讨论并听取了校长作的报