专题六第1节：蒙昧中的觉醒.doc

《专题六第1节：蒙昧中的觉醒.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题六第1节：蒙昧中的觉醒人文主义：突破神灵束缚，肯定人、人性和人的价值。（肯定人性，否定神性；崇尚理性，反对蒙昧；追求自由平等，反对等级观念；追求现世生活，反对来世主义）一、智者运动（一）概念：“智者”:指专门教授雄辩术和修辞学的教师。“智者运动”:公元前5世纪中叶古希腊兴起的关心与人类自身密切问题的运动。主要代表人物：普罗塔戈拉（二）原因：经济：工商业的繁荣；政治：城邦民主政治的发展，平民地位的提高；思想：个人主义的成长。（三）主张：①否认绝对权威，怀疑神灵；②人是万物的尺度；③法律是人为产物。（四）、影响：⑴积

2、极性：①在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒；②是西方思想史上人文主义精神的最初体现；③西方第一次思想解放运动。⑵局限性：①过分强调个人价值，忽视道德建设；②过分强调个人的主观感受，容易陷入主观唯心主义的困境二、苏格拉底的智慧（）背景：①雅典直接民主制导致后期世风日下、道德沦丧。②智者学派过分强调个人价值，忽视道德建设。（2）主张：①“美德即知识”；②“认识你自己”；③崇尚理性，追求思想自由。（3）评价：①“美德即知识”，抨击智者学派忽视道德、追求功利的弊端，推动教育的发展；②“认识你自己”，第一次在哲学意

3、义上发现了“自我”；③崇尚理性，追求思想自由，是18世纪启蒙思想的源头；④古代西方人文精神的升华。智者苏格拉底同强调人的价值，否认绝对权威异忽视道德，追求功利强调道德、理性，重视教育三、斯多亚学派的“人生而平等”1．时间：公元前4世纪末至公元前3世纪初2．代表人物：创始人芝诺、西塞罗、塞内卡等3．主要观点：（1）逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性（2）自然界所表现出的普遍规律是符合理性的——顺应自然的生活就是至善（3）所有的人都具有同样的理性，理性是人与生俱来的——人生而平等4.意义：（1）第一次论证了天赋人权、人生而

4、平等西方人文主义核心理论。（2）是西方古代人文主义精神发展的最高峰。　知识整合一、古代西方人文精神同：以人为研究对象，都肯定人的价值，强调人的作用。体现人文精神二、孔子与苏格拉底思想比较第1页（共2页）第2页（共2页）