初二英语听课心得体会.doc

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1、初中英语听课心得体会公峪中学常丽娟上周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了刘云平老师和冯婕老师的英语课, 再加各校老师和教研室领导的精彩点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到这两位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术。从这两节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发 。1.多媒体的使用 现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具

2、，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。 2.教师基本功扎实，充分体现了以学生为主体的课堂。这两位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我在这一方面做得不够好。例如，刘云平老师的听说课上，师生互动，生生互动，从听到说，真正的做到了英语的交际性原则，告别了哑巴英语。3.教师自身素质高,重视学生的情感教育。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中

3、我发现两位老师的基本功都很扎实,她们的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育和德育教育 。例如，冯婕老师的“我班之最”引入到“WhoIsGotTalent?”从生活到艺术，从艺术再回归到生活，教学生如何看待事物的两面性，对学生进行正确的引导。4.情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词

4、、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。 5.注重基础，适当拓展延伸 这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。 6.整节课教学全过程条理清晰各位老师的教学内容安排有条

5、理性,层次性,体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。一切活动都围绕本课的教学重点而展开 。通过这次听课，我看到了自己有很多不足，以及自己与其他教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思考：怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢英语课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能不断进步 。