昌明小学教学常规精细化管理实施方案.doc

昌明小学教学常规精细化管理实施方案.doc

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1、友谊小学教学常规精细化管理实施方案 为深入贯彻落实科学发展观,进一步提高我校教育教学工作的质量,切实加强学校教学常规管理,推进管理精细化的进程,实现管理制度化、规范化、科学化。根据《贵定县中小学精细化管理实施方案》的要求,结合我校实际,特制定本方案。一、指导思想以深化教学常规管理、提高教学质量为宗旨,按照“有效教学,精细管理,内涵发展”的总体思路,积极探索教学常规精细化管理新路子、新方法。全面贯彻落实科学发展观,构建有序、规范、科学的教学常规工作管理机制,促进教育教学纵深发展,全面推进素质教育,努力

2、提高我校教学工作管理水平,办好人民满意的教育。二、工作目标1、广泛征求意见,结合学校实际,出台友谊小学各项规章制度,确保学校教学工作正常开展。2、开齐课程、开足课时,以学生全面发展为出发点,突出教学管理的环节,进一步细化教学的过程管理,促进我校教育教学质量的提高。3、通过开展师风师德教育,建设一支爱岗敬业、师德优秀、业务过硬的师资,为学校教育教学质量再上新台阶奠定人才基础。4、因地制宜、因材施教,教育学生勤奋学习、奋发向上、诚实守信、健康活泼。5、加快校园文化建设,合理布局校园环境,营造浓郁的校园文

3、化氛围。坚持用清新的环境吸引人、用向上的目标激励人、用和谐的管理规范人、用温暖的情感服务人、用发展的评价塑造人。6、以人为本,全面参与,坚持理论与实践的统一。在“认识—实践—再认识—再实践”的过程中,不断总结,不断创新。7、进一步充实校园网站,使之更好的为教学服务。三、基本内容及要求以《贵州省义务教育阶段学校管理基本要求》、《贵定县中小学精细化管理实施方案》为基础,完善学校的各项规章制度,规范师生教学行为,促进学校教学工作健康、有序、高效运作。(一)明确办学方向,促进学校可持续发展(1)、学校认真贯

4、彻党的教育方针,坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向,积极创造行之有效的条件,培养社会发展需求的人才。学校坚持“高起点、高标准、高品位”的办学宗旨,围绕“为学生终身发展奠基”的办学目标,突出规范、科学、人性化的管理模式,充分发掘校史的教育内涵,通过和谐校园、人文校园的创建,加快学校建设名校的步伐。(2)、端正办学思想,建立民主的、科学的管理机制,实现教学工作决策的民主化、公开化、透明化,建设和谐、民主、团结、奋进的校园环境。(3)、依法治教、依法执教,通过制定切实可行的教学管理制度,实际面对

5、学生的均等教育,促进学生整体素质的提高。(4)、制度管理与情感管理相结合,充分发挥管理的功效,实现向管理要教学质量的目标。(5)、以人为本、科学分工、合理部署,做到工作有计划、有落实、有检查、有反馈、有评比、有考核、有奖惩。(二)规范规章体制管理(1)、实行校长对工作的总责任制,细化岗位工作,合理安排,实行教师聘用制,岗位责任制绩效工资制,深化教学目标管理。(2)、根据学校的需求,组建学校校务委员会,教师代表会、工会等组织,制定各管理机构的职责,促进学校工作正常、有序开展。(3)、制定切实可行的教育

6、教学工作目标,推进教学目标管理制,将教师完成的教学情况,中层机构完成工作的情况、质量的高低与绩效工资对应进行考核,充分体现多劳多酬、优劳优酬,激发教师的工作动力。(4)、校委会研究的重大工作及决定,定期在学校校务公开栏进行公示,增强校务工作的透明度,自觉接受师生的监督。(5)、完善学校“两基”、“继续”、校产、教育教学、教师业务等档案管理。(三)、规范德育管理(1)、成立以副校长为组长的德育管理机构,健全德育工作制度,出台《友谊小学德育工作实施方案》、《友谊小学德充教育考核评价办法》,增强校园文化建

7、设中德育的内涵,浓厚的校园文化陶冶学生的情操。(2)、开展爱国主义教育、革命传统教育,激发学生的爱国热情,树立勤奋学习、振兴中华的意志。(3)、加强文明礼仪养成教育,认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。推行校园文明礼仪监督值勤制度,让学生干部校园管理,培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。(四)、规范教育教学管理(1)、学校以“养成教育”为核心,制订教育教学工作的学期计划和三年规划,将养成教育工作贯穿于学校工作始终。(2)、始终坚持务实的作风,在教育目标的制定上通过班级目标的确定

8、来定位学校养成教育目标,着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯,提高学生综合素质;重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等进行探讨;以教科研为龙头,研究课堂教学活动中,如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质,实现养成教育课题化、课堂化;推进读书活动,在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮,大兴读书学习之风,增强校园书香人文气息,展现友谊小学自身独特的校园文化。( 3)、严格执行《贵州省基础教育课程改革义务教育课程方案》的有关规

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